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江汉大学课程设计报告

题 目：年产50000吨聚醋酸乙烯酯的工艺设计

学 院：化学与环境工程学院 专 业：高分子材料与工程 学 号：122209107137 姓 名：张攀钦 指导老师：朱超

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《聚醋酸乙烯酯乳液聚合课程设计》

一、本课程设计的性质、任务与目的

1. 本课程设计的性质

本课程是应用化学专业的一门实用性和技术性很强的专业课程。学生在聚合物工艺学课程后，综合运用所学的高分子化学与材料及化工原理相关知识，进行初步的聚醋酸乙烯酯合成的工艺设计。

2.本课程任务是： ①撰写简要设计说明书。

②绘制物料流程示意图、车间平面图各一张。 ③设计并绘制聚合釜 3.本课程设计的目的

①了解和掌握聚醋酸乙烯酯的、结构与性能，其制备过程中的基本反应类型、添加剂与材料成型工艺等内容的基础知识；

②掌握检索文献的方法；

③通过阅读文献，了解并掌握聚醋酸乙烯酯制备与设计的基本原理，并能完成聚醋酸乙烯酯的整个工艺流程。

④通过专业课程设计使学生掌握应具备的基本高分子化工设计技能。 二、课程设计的主要内容

1.设计方案选择，对给定或选定的设计方案进行简要论述。

2.工艺计算，应完成工艺流程各过程的物料衡算，能量衡算。绘制物料流程示意图，编写物料平衡表及热量平衡表。

3.主要设备设计，在满足工艺条件的前提下，进行主要设备的选型及结构设计。

4.典型辅助设备设计选型，包括典型设备主要结构尺寸计算和设备型号规格的选定

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目录

一、概述 .................................................................................................... 1 二、工艺流程和方案的说明和论证 ........................................................ 1 1、工艺流程 ........................................................................................ 1 2、方案的说明 .................................................................................... 2 3、聚醋酸乙烯酯乳液聚合的工艺条件 ............................................ 3 三、物料衡算 ............................................................................................ 6 四、热量衡算 .......................................................................................... 11 五、 聚合釜及各设备选型 .................................................................... 13 六、生产车间布置 .................................................................................. 16 1. 要满足生产工艺要求 .................................................................. 16 2. 要符合经济原则 .......................................................................... 16 3. 要符合安全生产要求 .................................................................. 17 4. 便于安装和检修 .......................................................................... 17 5．要有良好的操作条件 .................................................................. 17 七、 对设计的评述及结论 .................................................................... 18 八、参考文献 .......................................................................................... 19

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