内容发布更新时间 : 2024/12/28 15:41:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2013 级《哲学与人生》期末考试试题 A卷（开卷）
一 单项选择题（20×2，共40分）
1 、从远古时期开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原提出了172个“天问”。下列关于“天问”的回答中，具有唯物主义倾向的是（ ）
A 天行有常，不为尧存，不为桀亡 B 生死有命，富贵在天 C 万物都是“绝对精神”的产物 D “天为阳，地为阴” 2 、下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的哲理相同的是（ ） A “心诚则灵，心不诚则不灵” B “行百里者半九十”
C “庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗” D “仁者见仁，智者见智” 3、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的（ ）
A 主观条件 B 客观基础 C 发展道路 D 现实依据 4、下列可以正确体现从客观实际出发进行人生选择的成语是（ ）
A 量力而行 B 好高骛远 C 不自量力 D 妄自菲薄 5 、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（ ）
A 世界上存在无物质的运动 B 运动时物质的存在方式和固有属性 C 物质的唯一特性是客观实在性 D 物质是运动的内在动力
6 、古希腊有一个故事：某人借了别人的钱，到期不还，债主上门讨债，欠债人说：“一切都是变化的，现在的我已经不是以前的我，所以我不欠你的债。”债主气愤的打了他。在法官面前评理时，债主说：“一切都是变化的，现在的我已经不是打人的我，所以我没有打人。”这两人的说法都是（ ）
A 否认了运动的稳定性 B 否认了相对静止
C 片面夸大了相对静止 D 否认了事物的稳定性 7 、下列选项属于规律的是（ ）
A 红灯停绿灯行 B 价格时涨失落 C 万有引力 D 中职生守则 8 、“拔苗助长”的漫画是在批评（ ）
A 没有实际行动者 B 不善于和敢于行动者 C 没有发挥自觉能动性者 D 不按规律办事者
9 、庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（ ） A 现象是规律的外在表现形式 B 人在规律面前是无能为力的 C 尊重规律是取得成功的基础 D 解放思想是取得成功的条件 10 、自觉能动性是人特有的能力。下列不属于自觉能动性的是（ ） A 透过现象认识事物的本质和规律 B 百折不挠的坚强意志
C 以创造的活动改造世界 D 蜜蜂建造的蜂巢巧夺天下 11、“君子之交淡如水”，说明人际交往要（ ）
A 适度 B 互惠互利 C 因人而异 D 主动热情 12、下列运动变化中，属于发展的是（ ）
A 日有所思，夜有所梦 B 用电子计算机算命
C 由粗放型转为集约型的经济增长方式 D 士别三日，当刮目相待
13、人们的通信工具从跑马送信、电报电话到手机网络；手机的体积越来越小，但功能却越来越多。这表明（ ）
A 新事物是对旧事物的彻底否定 B 新事物的发展变化是杂乱无章的 C 事物的任何变化都是根本性质的变化 D 事物的发展是一个由低级到高级的过程
14、下列成语、俗语中，与“水滴石穿，绳锯木断”包含同一哲理的是（ ） A 只见树木，不见森林 B 路遥知马力，日久见人心
C 一朝被蛇咬，十年怕井绳 D 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 15、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这段话说明（ ）
A 顺境对于人的成长是不利的 B 逆境不利于人的成长发展
C 逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强 D 遭遇逆境的人肯定能有所成就 16、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别与物的特点是（ ） A 人具有价值，而物不具有价值。
B 人具有使用价值，而物不具有使用价值。 C 人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性。 D 人具有阶级性，而物不具有阶级性。 17、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ） A 一切事物总是和其他事物有条件地联系着。 B 一切事物总是和其他事物无条件地联系着。
C 事物是变化发展的。 D 意识反作用与物质。 18、孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（ ） A 人际和谐的重要性 B 物质决定意识
C 事物是变化发展的 D 客观决定主观，主观反映客观
19、一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎，想要冲破茧子，出来飞翔，可是它努力了一次又一次还是没有成功。这时，有人找来了一把剪刀，轻轻剪开了茧子，蝴蝶轻而易举地就出来了。可是它的翅膀却可怜地耷拉在肥胖的身体两侧，怎么也飞不起来。很快，那只蝴蝶就失去了生命。这告诉我们的哲理是（ ）。
A 蝴蝶很容易死 B 人能够消灭规律 C 人能够创造规律 D 要尊重事物的规律性
20、近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明（ ） A 事物总是处在渐进和不显著的变化中 B 事物发展的道路是迂回的、曲折的 C 事物发展的方向是前进的和上升的 D 量变到质变的运动就是事物发展
二 多项选择题（4×5，20分）
1、在我国，红色因喜庆而被人们喜爱。有人传言称2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等一概不能用，认为红色属火，穿红色会破坏五行平衡。从哲学的角度看，这种传言属于（ ） A 唯物主义观点 B 唯心主义观点
C 从实际出发 D 以主观想象代替客观事实 2、下列属于“联系”的特点的是（ ）。
A 联系是客观的 B 联系是普遍的 C 联系是主观的 D 联系是复杂多样的
3、一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，而是即兴创作了
一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明（ ） A 成功总是以挫折困难为基础
B 遇到困难要勇于面对，发挥自觉能动性 C 客观条件无法影响到人的成功
D 知识和能力储备是取得成功的重要条件
4、世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意做教师还是歌唱家。他父亲对他说：“你如果想同时坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我们（ ）
A 人生发展有多种可能性，但只有一种可能性转变为现实 B 只要努力，最好的可能性一定转化为人生发展的现实 C 无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实
D 坚持从实际出发，发挥主观能动性找到适合自己的发展道路 5、营造和谐的人际关系，创造快乐人生，要求我们要（ ）。 A 走出孤独，主动交往 B 一切以自我为中心
C 建立真正的友谊 D 学会与人和谐共处、合作共事
三 名词解释（5×2，共10分）
1 自觉能动性 2 联系
四 理解说明题（10+10+10。共30分）
1、“愚人吃盐”，讲的是从前有个愚人，到别人家做客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后觉得味道很美。尔后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点就那么好吃，多加一点岂不更好吃吗？于是他放了很多盐，其结果是又苦又涩。 这个故事说明的哲理是什么？
2 有一次，一群科学家在海边考察，发现一只小海龟从沙滩上的一个洞穴里探出头来四处张望，在确认没有危险之后，慢慢地、警惕地朝海里爬去。这时，一只在空中盘旋的海鸟发现了它，便冲了下来，小海龟急忙掉头往回爬。这群科学家见状，恻隐之心顿生，决定帮小海龟一把。他们跑过去抱起小海龟，把它放到海里去。正当他们为自己的“义举”而沾沾自喜时，始料未及的事发生了。洞穴里别的小海龟见爬出去的那只小海龟没有回来，以为外面安全了，便纷纷往外爬。这立即引来了一大群海鸟，他们不断地冲下来，享用这丰富的美餐。实际上，第一只往外爬的小海龟是出来探路的哨兵，一旦有危险就回去报信。人们出于好心帮了这只小海龟，却害惨了整窝海龟。
结合上述材料，说明“万物兴歇皆自然”的道理。
3、一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救出来。最后，农民断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。农民抓起铁锹，开始往井里填土，驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声哭叫。不一会儿，它居然安静下来。几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。 每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，然后狠狠地用脚踩紧。就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。农民惊诧不已。
这个故事给我们什么启示？
选择题答题卡
一 单选题（每题2分，20×2=40分）
1
A
11 A 2 C 12 C 3 B 13 D 4 A 14 D 5 B 15 C 6 B 16 C 7 C 17 A 8 C 18 A 9 C 19 D 10 D 20 C
二 多项选择题（每题4分，共20分）
1 BD 2 ABD 3 BD 4 AD 5 ACD
三、名词解释 1、自觉能动性
人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力，既包括把客观的东西能动地反映于
主观，也包括把主观的东西能动地见之于客观。
2、联系
是指事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
四、理解说明题
1、答：做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则。过犹不及，事情做过了头，就和做得不够是一样的，都达不到预期的目的。
2、答：只有从客观实际出发，尊重客观规律，才能正确发挥自觉能动性。作为人类不能不明事物发展的规律而随意干预自然界的发展。上述事例中，因为不了解规律，人们好心却办了坏事。
3、这个故事启示我们，走出绝境的秘诀，便是拼命抖落打在背上的泥土，本来埋葬你的泥土，便可成为自救的台阶。同时告诉我们，在任何时候、任何情况下，我们都应该保持一种积极乐观向上的心态，这样我们的生活就会永远充满希望。