内容发布更新时间 : 2024/11/10 3:38:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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新疆广播电视大学文件 新电大科研字〔2019〕2号
关于开展新疆广播电视大学重点专业课程
资源建设工作的通知
各地、州、市电大及有关办学单位、学校各部门：
经我校2019年5月10日党委会研究决定，同意建设6本7专重点专业26门课程及2门非重点专业课程。现将课程建设及申报有关事宜通知如下：
一、课程建设总体要求
课程建设基于网络，突出全网化学习全网化测评特点，在课程设置、教学内容等方面应恰当融入思政元素，同时包含相关内容的网络课程、案例、文本等拓展资源。
二、课程建设总体安排
课程建设申报工作分为申报、审核、审核结果告知、签订任务书。此阶段工作于2019年6月15日前全部完成。
课程建设工作分为全网化课程设计、样例、微课程、题库、资源整合及维护。整体工作于2019年12月前完成。按照新疆广
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播电视大学重点专业课程建设方案进度安排，每一阶段工作完成会开展相应审核工作，审核通过方可进行下一阶段工作。
三、申报程序
各单位须组织教师积极申报。申报人根据发布的课程建设目录及相关信息，填写课程建设申报材料，交教研室初审后再交学院审核签章，由学院统一上报。
各申报单位于2019年6月10日前将加盖公章的纸质版申报表及申报材料提交新疆广播电视大学科研与资源建设管理处，同时提交申报表、申报汇总表及申报材料的电子版。申报材料应详实准确，表格中不漏填项目。
四、审核
新疆广播电视大学于6月15日前进行材料审核，审核通过的申报课程，学校将与申报人签订任务书。
五、其他
有关事宜请与科研与资源建设管理处联系。 联 系 人： 联系电话： 电子邮件：
邮寄地址：乌鲁木齐新华南路654号 邮 编：
附件：1.新疆广播电视大学重点专业课程建设方案 2.新疆广播电视大学重点专业课程建设目录 3.新疆广播电视大学课程资源制作申请表
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4.新疆广播电视大学课程资源制作申报汇总表
5.新疆广播电视大学资源建设流程图
2019
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新疆广播电视大学科研与资源建设管理处
年5月21日
附件1
新疆广播电视大学重点专业课程建设方案
一、建设意义与目标
为全面贯彻党的十九大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中“建设优质数字化教育资源”的精神和新疆广播电视大学“十三五”规划，努力提升教师信息素养，激励教师建设全网化学习课程；创新教师团队组建模式，充分调动教师的积极性和创造力，推动教师专业发展和教学能力进步，共同推进学习资源建设为我校开展学历和非学历教育提供核心资源支撑；进一步提高新疆广播电视大学教学资源水平与质量。
新疆广播电视大学（以下简称新疆电大）决定继新疆试点专业课程改革建设项目后启动新疆电大6本7专重点专业省开课程资源建设，以适应新疆稳定发展与人才培养的需要，通过新疆电大系统的共同努力，建成基本满足我校各类学生、我区全民学习、终身学习的数字化学习资源体系。
二、建设内容与要求
（一）目标明确，精选知识点
明确课程定位，根据成人学习特点制定课程教学目标，精选学习内容，以知识点为单元，强化重点、难点、考点开发学习资源。根据我校学生实际情况，目前开发的课程资源微课程部分主要让学生掌握历年考点中的重点知识，文本资源部分让学生了解
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完整知识结构。重点在于使学生容易掌握重点知识，减轻学生学习负担。
（二）坚持原则，创新模式
在课程资源建设中，打破课程资源建设与应用相脱离的弊端，采用全周期建设和教学模式，即建设期--使用期--补充修订期。在建设期，以实用、够用为原则，采用全网化学习、全网化测评方式组织建设；在使用期，教学团队根据教学、学习情况，开展一定数量的直播辅导课程以及网上学习辅导，就网络课程中的知识点展开辅导，根据不同学生群体和个体讲解案例、生活中事例和讨论等，以便学生理解和掌握知识点；在补充修订期，根据课程资源学习、评价和调研反馈情况，以及新技术发展应用，对课程资源进行不断完善和修订。这种全周期建设模式使课程资源能够持续更新、将新技术逐步应用于教学过程中，是使课程资源不断适应教育教学要求的有效措施。
（三）合理设计教学内容
教学内容的选取原则：以新疆稳定、发展与人才培养目标为原则，以国家开放大学相关教学文件要求为基础，以课程知识点为导向，通过分析国家开放大学历年考试试卷和我校实际教学的要求制定教学内容。
教学内容包含：导学视频、教学微课、参考资料（PPT教案、第三方网络课件、教学大纲和考试大纲或说明等）、随堂测验、讨论、单元测试、考试等。试题库中的试题满足不少于5次约150道题目左右的测试、考试出题量。
导学、辅导要求：导学辅导教师按照教学设计要求，根据不
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