内容发布更新时间 : 2024/12/31 21:12:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
一套试题，一般题型不少于（）
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A. A 3种 B. B 4种 C. D 6种 D. C 5种
回答错误!正确答案： B
标准化考试的大样本团体的成绩的平均数，叫做（）
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A. B 常模 B.
A 标准化成绩 C. C 参照点 D. D 平均成绩
回答错误!正确答案： A
测验题目代表所欲测量的内容和引起预期反应所达到的程度，即测验内容的代表性程度。叫做（）
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A. C 测量误差 B. A 内容效度 C.
D 效标关联效度 D. B 结构效度
回答错误!正确答案： B
指测验目标的高低层次。从低到高，由下至上排列，被称为（）收藏
A. C 内容类 B. A 目标层次 C.
B 两维之交合 D. D 层序性
回答错误!正确答案： B
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在观察分析的基础上，选择一例关键行为作为评价一种标准，叫做（）
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A.
D行为目标式编写法 B.
A积分评语式编写法 C.
B 期望评语式编写法 D.
C隶属度式编写法
回答错误!正确答案： A
评价要以促进学生的发展为目的，为学生的发展服务。在关注学生的现实表现时，更注重学生的未来发展和已有水平的提高，叫做（）
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A.
B 多元化原则 B.
A 发展性原则 C.
D差异性原则 D.
C 全息性原则
回答错误!正确答案： B 标准化测验相对而言（）
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A.
C测验评分标准制定容易 B.
D评分误差小 C.
B 测验的内容复杂 D. A 难以量化
回答错误!正确答案： B
主要是在单元或每一课后教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。是对教学目标达成度的判断，它表示距离最终目标的程度，并对学生进行必要的区分。叫做（）
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A.
D 终结性评价 B.
C 诊断性评价 C.
A 定位性评价 D.
B 形成性评价
回答错误!正确答案： A
测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力，叫做（）
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A. C 结构效度 B. D 难度 C. B 区分度 D. A 内容效度
回答错误!正确答案： C
测验所要达到的某种具体的目的，叫做（）
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A. A 教育目标 B. D 行为目标 C. C 教学目标 D. B测验目标