内容发布更新时间 : 2024/5/9 15:44:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》教学设计

《马克思主义的诞生》教学设计

江苏省泰州中学历史组 杨光伟

【教材分析】：本课是第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》的第一课，即“科学社会主义理论”部分，部分教材内容抽象，课上让学生阅读第一手资料后再对经典进行分析运用，切实体会其历史与现实意义。

【学情分析】：学生虽听说过马克思和恩格斯，但其实对其理论的了解是局部的浅层次的，通过本课学习，应使得他们对马克思主义的认识上升一个层次，同时认识到马克思主义是时代的产物。

【课标要求】：简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

【教学目标】：

知识与能力：了解马克思主义理论的基本构成；分析马克思主义诞生的社会背景；了解巴黎公社革命的基本史实，总结其经验教训；通过不同时期、不同国家对《共产党宣言》的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。

过程与方法：通过19世纪中期工人阶级生活状况视频，创设情景让学生体会马克思主义诞生的必然性和必要性；通过对《共产党宣言》进行解读让学生认识到马克思主义的历史及现实意义；分析巴黎公社失败的原因，帮助学生培养透过历史现象分析历史本质的能力。

情感态度价值观：通过马克思、恩格斯相关革命活动的介绍，培养学生为人类革命事业不断探索的精神；通过对巴黎公社的介绍，对学生进行爱国主义教育。 教学重点：《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的主要措施 教学难点：由《共产党宣言》看巴黎公社的经验教训 教学方法：讲授法、探究法

【教学过程】：

新课导入

展示材料：新闻材料《探秘马克思故居 中国游客最多》指出马克思跟中国的渊源。 材料一(1)“不到特里尔，就不算到过德国”

位于德国西南边境的小城特里尔，是德国最古老的城市之一，有着近2000年的历史。在这座小城一条不起眼的巷子里，曾诞生了一位中国人熟悉的伟人——马克思。

材料二(2) 中文留言成为一种“文化”

随手翻开一本留言册，就会发现里面密密麻麻地写满了中文。其中表达最多的，是对马克思及其理论的怀念和敬仰:“伟人长存，思想永存!”、 “追求真理，永不退缩”、“我是您的信徒，来自遥远的中国安徽”……字字句句落笔凝重。一位来自中国宜昌的参观者还引用了屈原的名句:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”有些游客也会在留言簿里小小地幽默一把。“马老，我们看您来了!我们过了10年，带着老婆又来了。” 这些诙谐亲切的问候，为肃穆的故居气氛增添了活泼的亮色。

可别小看这小小的留言簿，它甚至还吸引了德国特里尔大学汉学系的学者进行专题研究。负责这一项

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目的教授说:“留言的形式越来越多样，它使我们从侧面了解到中国社会经济的发展和人们思想的变化。 中国人对马克思有特殊的感情，而马克思主义极大地改变了中国的历史，让我们一起回到那个时代，了解马克思以及马克思主义的诞生，进入本课主题。

一、空想社会主义与工人的觉醒——马克思主义诞生的背景

任何一种理论的产生都不是凭空捏造的，它需要具备特定的人、物方面的主客观条件，还需要建立在一定的理论基础之上，马克思主义是一定时代的产物。请同学们阅读材料并结合教材内容，分析马克思主义是在怎样历史背景下诞生的？（可从社会经济前提、阶级基础和思想来源三个方面思考归纳）

材料一：

1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。

——《世界近代史》 材料二

政府军在里昂镇压工人

以争取普选权为中心 内容的英国宪章运动

材料三 牛顿曾说：“如果说我能看的更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上”请思考马克思都站在哪些巨人肩上？

圣西门主张实行实业制度。人人劳动没有失业，从而改善穷人的生活条件。他还认应该由学者和实业家来管理社会。傅立叶主张阶级调和与合作。人人都生活在被称为“法朗吉”的协作社里。协作社里的每个人都按照兴趣从事工作，产品平均分配或按劳分配。欧文认为应通过教育使人们摆脱愚昧，正确认识人性和改造社会的好处，从而医治资本主义弊病，建立理想制度。他反对暴力和革命。《国富论》一书是斯

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密最具影响力的著作，这本书对于经济学领域的创立有极大贡献，使经济学成为一门独立的学科。在西方世界，这本书甚至可以说是经济学所发行过最具影响力的著作。黑格尔——德国哲学家，德国古典唯心主义的集大成者。费尔巴哈人本学哲学，在唯物主义发展史上做出了贡献 。1839年发表了《黑格尔哲学的批判》，对黑格尔的唯心论作了分析批判。

材料四

马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众

（1）经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端也日益暴露 （2）阶级基础：19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动，无产阶级登上历史舞台

（3）思想基础：吸取人类优秀文化成果，特别是德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义学说

（4）实践基础：马克思、恩格斯长期的革命实践和理论研究

马克思主义理论的三个来源和三个组成部分 德意志古典哲学→马克思主义哲学

英国古典政治经济学→马克思主义政治经济学 英法空想社会主义→科学社会主义

二、《共产党宣言》的问世——马克思主义诞生的标志

阅读下列材料分析《共产党宣言》的主要内容

材料一：

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。

（答：肯定了资产阶级的历史作用）

共产主义社会是比资本主义“更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，是人类社会由“必然王国”向“自由王国”的飞跃。

（答：资本主义必将被共产主义所取代）

因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶级上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史……

（答：肯定了阶级斗争在阶级社会里推动历史发展的重要作用）

共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。

（答：指出无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级和建立无产阶级专政，发展社会生产力） 无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！全世界无产者，联合起来！ （答：号召全世界无产者联合起来.） 材料二：

马克思，为工人们构设的未来理想社会是怎样的？ 答：消灭私有制。未来的社会是将生产资料全归生产者所有，是一个不会再有无产者和有产者的世界。 马克思希望通过什么方式改造社会以达自己的理想？

答：有产者不会主动放弃他们的工厂和机器，只有通过阶级斗争（暴力斗争），推翻资产阶级的统治，

才能废除私有制。

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