内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:30:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学党的群众路线教育实践活动查摆问题、

开展批评环节工作方案

查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节。做好这一环节的工作，把“**”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。根据市教育局部署和我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，学校计划于6月下旬至8月上旬，组织全体党员干部认真做好查摆问题、开展批评环节工作，现制订如下工作方案： 一、目标任务

围绕“坚持群众路线，改进工作作风，凝聚各方力量，推进学校发展”主题，紧扣为民务实清廉要求，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，坚持边学边查边改，继续抓好学习教育、听取意见，进一步提高思想认识；重点做好深入查摆问题，深刻剖析检查，切实把“**”方面的突出问题查找准、剖析透、认识清；以整风精神认真开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，为全面推进整改落实、建章立制奠定重要基础。 二、工作步骤和方式方法

（一）对学习教育、听取意见环节工作进行“回头看” 围绕加强理论学习、提高思想认识、广泛征求意见、认

真查摆问题的要求，对学习教育、听取意见情况开展一次“回头看”。

1.采取个人自查、学校党支部检查的方式，对全校党员、干部开展学习教育情况进行一次“回头看”重点看党员、干部开展集中学习时间是否达到3天以上，是否原原本本地研读了必读书目；是否进行有深度的集中研学、专家导学，开展了专题讨论和互动交流；中层以上干部是否撰写了心得体会文章。

2.对听取意见工作进行一次“回头看”，重点看是不是广泛听取了意见，特别是服务对象、广大师生的意见；在听取意见时有没有聚集“**”，是否自觉对照“四面镜子”，边学习边思考，边反思边检查；征求意见是否真正找到了作风方面存在的突出问题；对发现的问题是否制订了整改措施并进行了整改。

（二）查摆找准突出问题

在师生群众提出意见的基础上，坚持问题导向,结合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点，互相帮、集体议等方式，深入查摆，找准找实学校领导班子、干部 “**”方面和关系群众切身利益的突出问题。

1. 紧抓“**”找问题。学校领导班子、领导干部要通过查摆突出问题环节，找准是否存在学风不正、工作不实、会议过多等形式主义表现；是否存在深入基层不够、以师生

为本意识不强、主观武断等官僚主义表现；是否存在精神懈怠、不思进取、敷衍推诿等享乐主义表现；是否存在盲目攀比、铺张浪费、以权谋私等奢靡之风表现。

2.开展第一轮谈心交心。要做到“四必谈”，学校领导班子主要负责同志与班子每名成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门负责同志之间必谈。谈心谈话要围绕“**”问题，敞开心扉、以诚相见。不能以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。 3、综合分析问题。学校教育实践活动领导小组根据有关情况，对校级领导班子及其成员进行深入分析，提出具体意见，并向市校督导组反馈分析情况。市校督导组根据学校提供的校级领导班子及其成员的分析材料，结合学校动员会议民主评议、征求意见和个别谈话等情况，在民主生活会召开前15天，形成校级领导班子作风建设和干部谈话提醒材料。

（三）深刻剖析对照检查

要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况和“**”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。 1、上报问题“清单”。撰写对照检查材料前，领导班子和领导干部要以坚强的党性和无私无畏的勇气，认真进行