内容发布更新时间 : 2024/5/5 8:02:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。
奥尔夫大班音乐《小落叶的节奏舞》教
案
幼儿园大班奥尔夫音乐教案：小落叶的节奏舞 目标：
1、运用多种形式;培养幼儿的节奏感;让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。
2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。
准备：十六宫格、小落叶的图片若干;呼啦圈六个。 过程：
一、幼儿进场;要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师：秋天到了;小树叶们从树上落了下来;跟着秋风姐姐跳起了舞。 l、听;风越吹越慢了;我们该怎么飞呢？ 2、哟;风又大了;我们该怎么飞呢？ 3、真累;坐下来休息一会儿吧！
二、理解并学拍四分音符和八分音符
1、小树叶长得真漂亮;有几片小树叶也想飞上来玩一玩;你看;这片大树叶“*”的一声;就飞到天上去了。这片小树叶也想上来;可它有点害怕;于是又找了一片小树叶;两个人“**”两声也飞到了天上。 提问：
a、大树叶是怎么飞上来的？（*）我们把大树叶飞上来的节奏叫一拍。
b、小树叶是怎么飞上来的？（**）小树叶很灵活;所以一下子就飞上来了。
c、一共有几片小树叶飞上来呢？（2片）我们把一片小树叶飞上去的节奏叫半拍;用手来拍拍看。
2、大树叶和小树叶飞上去的速度是不一样的;我们用手拍一拍。原来;树叶们呆在一起;就是一句好听的节奏了。（幼儿练习用手拍节奏）
3、落叶的节奏还会变呢！看;把他们的位置换一下;就变成什么样的节奏了？
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每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。
4、谁能上来让落叶变成不一样的节奏呢？（请个别幼儿变换节奏;其余幼儿练习）
三、游戏：小落叶回家
l、师：秋风姐姐带来了六间小房子（呼啦圈）;你们想不想进来作客？不过一间房里最多只能站两片小树叶。现在我们一起唱歌（歌曲附后）;被秋风姐姐点到的小树叶就可以飘到小房子里了。（游戏第一遍）提问：这间小房子里有几片小树叶？应该怎么拍？那间小房子里有几片小树叶？应该怎么拍？
2、原来：小树叶站在房子里;也是一句好听的节奏。除了拍手;还可以用什么动作表示？
3、你们想不想也变成节奏？谁来当秋风姐姐？（游戏第二次） 四、认识十六宫格;学拍并创编十六宫格中的节奏
l、师：小树叶们快回来;告诉你们一个好消息。森林里要举行舞蹈比赛;请小树叶们编一个好看的舞蹈。怎么编呢？秋风接姐姐编了一个;你看：（出示十六宫格如图一） a、一片大树叶表示什么？ b、一片小树叶表示什么？
c、空白的地方表示什么？可以用什么动作表示？ 2、运用多种形式让幼儿练习节奏
a、这么多的格子连起来;就是小落叶的舞蹈了;我们从红色格子开始来拍拍看
b、加点音乐好不好？跳舞没有音乐可不行。
c、参加比赛光用手可不行;我们让脚也动起来！ d、跳得真棒;要是再整齐一点就好了。
e、你们这么有本事;我也有本事。你看;让我的小格子翻个身;从绿色格子开始;就变成不一样的舞蹈了;我们再来跳跳看。师：原来;从不同颜色的格子起拍;节奏会变得不一样。
3、师：风姐姐的舞蹈编好了;你们的任务还没完成呢！看;那边地上有许多小树叶;你们六人一组;商量一下;编一个好看的舞蹈来跳跳看。（请幼儿合作;将树叶贴到十六宫格纸上;并商量用什么动作来表示出不同的节奏。）
4、师：小落叶们;把你们的舞蹈带过来！
a、这是哪组编的？谁来跳给大家看一下？（请一位幼儿跳） b、这是谁编的舞蹈？（请几位幼儿同时跳） c、这又是谁编的？（请这组幼儿一起跳）
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每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。
5、师：每一组小落叶都编得这么好看;到底谁去参加比赛呢？这样吧;我们把这三个舞蹈连起来一起去参加比赛。第一段用什么动作表示？第二段？第三段？（全体幼儿把三段舞蹈连起来跳）五、师：森林里的舞蹈比赛马上就要开始了;小落叶们准备好了吗？我们出发吧！（听音乐出活动室）
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