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宣传工作会议发言稿(精选多篇)

第一篇：教育宣传工作会议发言稿

201X年春季在全乡教育宣传工作会议上的发言 —校务资料>>小学教师网校务资料

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201X年4月17日 星期五 首 页 您现在的位置： 小学教师网 >> 文章中心 >> 学校资料 >> 校务资料 >> 正文 201X年春季在全乡教育宣传工作会议上的发言

作者：佚名文章来源：本站原创点击数：2更新时间：201X-4-16 -这条路，我仍将继续地走下去

-----201X年春季在全乡教育宣传工作会议上的发言 沙溪乡小沙溪小学：简吉武 尊敬的各位领导、各位同仁：

今天，承蒙乡中心学校领导的厚爱，让我以教育宣传工作先进个人的身份在这里发言，实属惭愧，真不知道从何说起。虽然在工作之余，积极撰写了一些宣传稿件，但始终觉得没有什么亮点向领导汇报，也找不到合适的心得与各位同仁交流。鉴于领导和诸位的厚爱，在此，我就只能肤浅地谈一谈关于教育宣传工作的看法与体会，谈一谈我是如何尽力做好教育新闻宣传工作的，还请各位领导与同仁们不吝赐教。

一、培养在新闻宣传工作上有所为的思考习惯。

新闻宣传写作，主要是动笔写，把新闻事实变成新闻稿件，并能发表，才能实现其价值，新闻宣传工作才能见成效，要养成在新闻宣传方面有所为的思考习惯，发表的稿件越多，宣传的范围越大，我们的成就感也就会越强。 二、排除杂念，走自己的路，让别人去评说。

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曾经多少次有人问我：“你写了那么多宣传学校和别人的文章，你从中得到了什么好处呢？别人给了你多少钱？”每当我听到这些话，加之学校也没有钱来兑现教育宣传奖励制度，每学期仅仅能够略微表示一点儿。为此，我也曾经动摇过，几次我都停下了笔，多少天都不去沾染写作这块方寸土地了。是呀！我发表了那么多的文章，图的是什么？无名无利，得到的仅仅是别人知道了我会写、爱写，从而赢得了“写写”、“诗人”“作家”的雅号和更多的写作任务，可其它的真的是一无所有呀。但每次遇见乡中心学校田校长时，他都要微笑着问我：“你最近又发表了几篇文章呀？怎么最近没有看到你的文章呢？”这些话问得我无言以对，只好三缄其口，羞赧地低下了头。这两句话又促使我下定了决心：“要排除杂念，一心一意去走自己的路，哪管他人去评说是非呢？”于是，我默默地又重新拿起了那支停滞的笔头，去驰骋在那块让我魂牵梦萦的天地。

三、注重积累，做好教育宣传工作的基础。

有人曾说过：“新闻人长有第三只眼”。说的就是搞新闻的人善于发现生活中的每一件事，每一个细节，从中敏锐地捕捉到什么，然后再告诉人们。教育宣传工作也不例外，我认为首先要不断地加强理论修养，广采博取，吸取精华，弥补不足，选好每一个新闻点，做好每一篇新闻文章。

1、注重观察，养成及时搜集素材的习惯。因此，我养成了把学校每天发生的事件在大脑里筛选、过滤一遍的习惯，盘点清理，去粗存精，为写出质量较高的新闻稿件打下坚实的基础。

2、分门别类，灵活运用宣传内容的文体。我的通常作法是：报道典型人物、单位事迹一般采用通讯形式；报道学校的新气象、新做法、课外活动一般采用消息、图片新闻形式。在具体写作时，我根据各类媒体的新闻特色及要表达的新闻内容，灵活选择各种文体。

3、注意总结，摸索学校宣传工作规律。通过几年学校教育宣传工作的磨炼，我渐渐摸索到了教育宣传的规律：开学计划新起点、期中活动新特色、期末总结新成绩。掌握了这一规律，写作时就会有的放矢，不会杂乱无章。 四、多渠道选择主题是做好教育宣传工作的关键。

教育宣传的素材很多。而要全面报道教育的各项工作，我个人认为必须做到以下几点：

1、选准闪光点，全面报道学校的主要成绩。围绕学校的整体工作思路，我及时将开展的各项活动进行了充分宣传。201X年，本人积极撰写各类文体的文章，共有40多篇文章分别被《语言文字报》、《教师报》、《湖北教育》、《勤工俭学》、《三峡都市报》、《恩施日报》、《恩施晚报》、《旅游•探险》、《利川商务》、《清源吟坛》、《小学教师网》、《中小学教育网》、《湖北省教育网台》、《湖北省电化教育馆》、《荆楚网》、《湖北妇女网》、《三峡传媒网》、《恩施州教育信息网》、《恩施州 党建 网》、《恩施州文

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体局》、《恩施州劳动和社会保障局》、《利川教研网》、《利川党建网》等报刊、网络媒体采用。

2、选准切入点，综合报道学校开展的重大活动。去年四川汶川5•12大地震后我一气呵成的《当危险降临的那一刻??》、《亲人，你别难过》、《灾难无情人有情，我们共同献爱心》和我校关心留守儿童以爱心为主题的六一活动《“爱心连着你我他”主题联欢会完美谢幕》几篇稿件，先后被省、州、市等各级媒体采用和转载，达到了预期的宣传效果。

3、选准感动点，成功推出先进人物事迹报道。201X年，我校的李冬英老师关爱留守儿童，把自己的手机开通成亲情热线，与几名留守儿童同吃同住的事迹，我以《满腔热血倾注留守儿童》为题写成通讯稿件；还有我校五0一班赵小艳同学拾到手机交给老师的事迹被我以《学生拾到手机交给老师，失主千恩万谢》为题进行了报道，被《三峡都市报》、《湖北妇女网》等媒体相继采用。 五、拓宽阵地是做好教育宣传工作的保证。

我认为，一个好的宣传题材，写得再完善，内容再精彩，最终还要通过媒体刊载出来，才能供人们阅读与鉴赏，才能体现新闻的价值和意义。为此，我十分注重选择、培植、发展宣传阵地。

1、开拓阵地，做到教育宣传“专业化”。我一直与各级媒体如《湖北教育》，《 党员 生活》、《旅游•探险》、《利川商务》、《清源吟坛》等报刊编辑联系，通过qq、uc聊天、电子邮件、手机电话和短信互动等方式，为本校通讯员搭建了一个宣传舞台。在写稿过程中，我“以文会友”，积极与编辑们交往，向他们学习，加强友谊沟通，提高新闻写作能力，营造天时、地利、人和的宣传氛围，为我校宣传报道疏通了渠道。

2、多路进发，做到教育宣传“立体化”。在大量通过报纸、电台等主流媒体投稿的同时，我借助现代网络电子信箱投稿，获得了重大成功。如今打开电脑，在百度、谷歌中输入“利川市小沙溪小学”几个字，就能看到我校的各类新闻，提高了我校的知名度。

3、自办网站，做到学校宣传“及时化”。201X年春季，我为学校创办了一个网站(/)，及时的把学校的一切资料、信息、活动、作品上传到网站。目前，我们网站的文章总数达到了380多篇，图片也达到了200多张，仅仅一个月的时间，我们网校的点击率就超过了1201X多人次，网校排行榜由原先的9000多名一直飙升到现在的1800多名（备注：网站排名是从大数到小数，全国现在共有网校15000多所）。

当然，从事教育宣传是快乐的，是神圣的，但也是艰辛的。每一篇稿件从采写到刊发的背后都要付出很辛勤的努力，多少个不眠之夜，多少次删删改改，多少回泥牛入海，但我无怨无悔。既然选择了这条路，自己也有这个爱好，更有领导的关心，我还将努力地把这条路继续走下去！