内容发布更新时间 : 2024/7/1 21:44:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

幸福的种子

语言活动：下雨的味道

活动设计及执教：姐姐老师 执教时间：2015年10月16日 年龄段：4—5岁

一、活动方案 （一）活动目标：

1.阅读图画书，感受小动物们等雨、玩雨时不同的心情和情绪变化。 2.初步理解下雨的味道。 3.尝试表达对下雨的感受。

（二）活动准备：

1.教学大书《下雨的味道》。 2.轻音乐。

（三）活动过程：

1.完整欣赏图画书：谈话导入，雨天的趣事、完整欣赏。

——今天下雨了吗？你在雨天做过什么？（挖泥巴）追问：你做这件事是什么感受？

——有没有人在下雨天做过其他事？ ——你觉得下雨是什么味道？

——师幼共同阅读教学大书，欣赏散文。（配音乐） 2.重点理解：下雨前心情、下雨时心情、下雨后感受。 ——咦，书中说的下雨是什么味道啊？（湿湿的）

——那下雨除了这些味道还有什么味道？再来听听看。（P6--P13） ——小动物们觉得下雨是什么味道？（如果一次孩子回答不了，没关系，再听一次）

——（出示14页）下雨了吗？我们看看小动物们是怎么等雨的？

——等雨的心情是怎样的？（着急）

——（出示16、17页）提问：下雨了吗？（18、19页）下雨了吗？ ——（出示20、21页）提问：下雨了他们心情怎么样？他们在雨下干什么？（玩游戏）没下雨的心情？（着急）下雨了的心情？ 3.完整欣赏DVD，重点表达下雨的味道。

——（播放《下雨的味道》DVD）下雨的味道是怎么样的呢？我们再来听听看。

——你喜欢下雨吗？为什么？你可以在雨中做什么游戏？有没有散步？你在雨中散步是什么感受？你觉得下雨的味道是怎么样啊？（根据幼儿的回答，如：香香的。可不可以用好听的话来说：下雨的味道？是不是像花开香香的味道。） ——小任务：下雨天请爸爸妈妈带你感受下雨的味道。