内容发布更新时间 : 2024/11/14 13:14:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

绪论

一、名词解释

（1）语文学：以研究和解读古代文化典籍为主要目的，中国、印度和希腊—罗马是语言学

的三大发源地，但语文学时期的语言研究还不是独立的学科。

（2）普通语言学：也称理论语言学，以综合各种语言的研究成果，归纳成语言的一般规律

为任务的语言学研究。

（3）共时语言学：以描写语言系统中的每个子系统（语音、语法、语汇）在某一个特定时

期的共时状态和不同子系统之间的关联为目的的语言学研究。

（4）历时语言学：以研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统

之间的关联为目的的语言学研究。

二、问答题

1.谈谈语言学发展的大致历程。

答：最先发展出来的是以研究古代文献为目标的语文学，随着经济、文化、政治的发展，

语言自身独自具有的发展规律被越来越多的人认识到，19世纪历史比较语言学形成，标志着语言学成为了一门独立的学科。随着人们对语言的认识逐渐加深，对研究对象的界定逐渐明确，20世纪初结构主义语文学形成，标志着语言学从此成为一门现代学科，并逐渐分化成布拉格学派、哥本哈根学派和美国描写语言学派三个派别。

2.为什么说语言学是一门基础科学。 答：从语言学的研究对象和发展过程可以看出，语言学是关于人类社会生活中最基本现象的

研究之一，对语言性质的认识直接影响到人类对于自身和周围世界的一些基本理念，从这一点讲，语言学是一项基础研究。

第一章思考与练习

1.为什么感情越激动越说不出话？请用语言学的观点解释。

答：当人的感情很激动时，意味着接受到的外界刺激很大，掌管着人体感性思维的右脑接受

到的刺激相对于掌握着抽象、概括思维的左脑要大很多，因此在分配脑力时，人体会自动的分出更多给右脑，左脑相对的就会少一些，故而人在心情激动时说不出话来。

2.语言在思维认知活动中的作用主要表现在哪几个方面？ 答：①语言促进思维认知；②语言可以储存人的认知成果；③语言可以发展人的认知能力。

3.简述你所知道的人类常用交际工具，比较他们的重要性。

答：人类常用交际工具有语言、手机短信、电子邮件、聊天软件等。它们均具有及时和迅速

等特点，能够将信息及时传播出去。在广度上，除了语言以外，后面几项均能够在很短的时间内将消息传播出去，但它们的缺点是很依赖现代科技工具，依赖手机、电脑的电量，一旦科技工具电量没有及时得到补充，电量短缺，需要发出的信息便不得传播，随着科技的发展，人们依靠的虚拟世界的安全度也受到很大的威胁，传播的机密信息具有被破解的可能，而语言是一种灵活的交际工具，只需要通过人口相传便可以传播信息，

并且它具有瞬时性，人在心里编码出想说出的语言后，传递出去，听的人接受和解码，这个过程在现实生活中不会留下任何痕迹，因此它相对来说更稳定和安全。

第二章

1. 名词解释。

（1）任意性：指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性

上的必然联系，只有社会约定的关系。

（2）线条性：指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个一次

出现，在时间的线上绵延，不能在空间的面上铺开。

（3）语言符号二层性：语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位

和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点，即语言系统的两层性。

（4）组合关系：符号和符号组合起来，形成高一级结构。处于高一级结构中的各个符号，

称为结构的成分。结构中各个成分的关系称为组合关系。

（5）聚合关系：如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节中就具有某种相同

的作用，它们自然的聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。

2. 举例说明什么是语言符号的聚合关系，为什么说符号的聚合和组合是相互依存的？ 答：①语言中的每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关

系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。

②不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处

在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s??由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。

3. 汉字是否是具有二层性的符号，为什么？

答：是。文字也是一种符号系统，以字形作形式，以语言符号的音和义作内容。文字也有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。不管采用什么样的形，文字系统必然有一级较小但不是最小的形体单位对应语言的某一级音义结合的小单位。汉字一般以占据一个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合体―语素。与语言中的音义结合体相对应的那一级文字单位（字或文字词），一定还可以拆分为更小的形体单元。汉文的方块字可拆分为“字元”（传统称为“偏旁”、“部首”），汉文的字符则有的与语素的意义有关，有的与语素的音有关。如“晴”的左一字符“日”，其意义与“晴”的意义有关（天晴一定有太阳），音ri与“晴”的音完全无关，所以称为“义符”；右一字符“青”与“晴”在语音上有十分相近的关系，所以称为“声符”。

第三章语音和音系

一、名词解释

（1）语音四要素：即音高、音强、音长和音质。

（2）音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小线性的语音单位。属于语音单位范畴。 （3）音位：具体语言或方言系统中能够辨别意义的最小的线性语音单位。属于音系单位范

畴。

（4）音位变体：属于同一个音位的各个音素处于互补关系之中，它们是同一个音位在不同

位置上的代表，即是同一音位的不同变异形式。

（5）非音质音位：又叫超音段音位，指具有区别的语音形式的作用的音高、音强、音长。

例如，普通话中的声调中的阴平、阳平、上升、去声，是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的，就是非音质音位。

（6）条件变体：属于一个音位的各个变体，其在出现的场合要受到一定条件的制约，而限

制必须具备一定语音条件才

（7）自由变体：在某些语言或方言中，处于同样位置上的几个音素可以自由替换而不起区

别词的语音形式的作用。

（8）语流音变：音位和音位组合的时候，由于说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影

响，可能发生不同的临时性的变化。

二、简答

1. 画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音

2. 寻找适当的英语单词实例，证明英语中下列音位具有对立关系。（提示：例如/p/-/f/对立，

最小对立对儿的例子有pit/bit;rapid/rabid;cap/cab等） （1）/p/-/f/： pair / fair （2）/s/-/z/： sap / zap （3）/m/-/n/： more / nore （4）/b/-/v/： bow / vow

3.下面是芬兰语一些单词的语音形式及相应意义：

（1）[ku:zi] “six” (2)[kudot] “failures” (3)[kate] “cover”

(4)[katot] “roofs” (5)[kade] “envious” (6)[ku:si] “six ” (7)[li:sa] “Lisa” (8)[madon] “of a worm” (9)[maton] “of a rug” (10)[ ratas] “wheel” (11)][li:za] “Lisa” (12)[radan] “of a track” 试回答以下问题：

（1） 说明每个音素的分布分布情况。

答：[k]、[l]、[m]、[r]只能位于音节的开头部位，[u]、[a]、[i]、[e]、[o]元音一般位于[k]、[z]、[d]、[t]、[ts]辅元音的后面。

（2） [s]和[z]是否可能归并为一个音位？为什么？

答：可以。在（1）和（6）、（7）和（11）中，[s]和[z]位于它们相同的位置，不能区别词的语音形式，也不能区别词义。它们处于互补关系中，是同一个音位的不同变体。

（3） [t]和[d]之间属于什么关系？为什么？

答：它们属于对立关系。[t]和[d]在（3）和（5）、（8）和（9）的不同使用，造成了两个不同的语音形式，进而形成了两个不同的词义。

4.下面是某一种汉语方言的语流音变的四个代表性实例，简要说明它们各自的音变特点。 （1）棉袍mie?p?→mie?m?：

同化中的顺同化，“棉”字中鼻韵尾[?]，“袍”字声母[p]受到鼻音[?]的影响变成了鼻音[m] （2）戏台xie tai→xie lai：

弱化。“台”[tai]中的[t]变成了[l]，由塞音变成了边音。 （3）米缸mikou? →miou?：

脱落。[kou?]中的[k]受上字开尾韵的影响，下字是[k]的变为了[ ]。 （4）清唱?hi? ?hi?→?hi? ?yo?：

弱化。两字发音相同，下字是[ts]、[tsh]变成了[ ]，由塞擦音变成擦音。

5．下列都是日语中不同的词的语音形式

tatamitegamina?u kata totemo ?ukue ato ?u?umu tatemono otoko tetsudau ma?u te ?i?i tomoda u?i ?izu 试回答以下问题：

（1） 说明[t][ts][ ?]三个音素的分布条件。

答：[ts]出现在高元音[u]前，[ ?]出现在高元音[i]前面，[t]出现在非高元音前，[i]、[u]前面

（2） 在上述材料范围内[t][ts][ ?]是否有可能归纳为一个音位？为什么？

答：不能归纳为一个音位，因为[t]、[ts]、[ ? ]在发音上相差很远。