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英语演说教学大纲 课程号码 主 讲 人

课程译名 English Speech 课程类型 公共选修课 授课对象 全校部分学生 开设学期 学年第2学期 课程学分 1 课程学时 20

使用教材 《实用英语演讲口语》 何高大 盛之 主编 2003年1月第一版

《演讲口才培训手册》 舒 丹 编著 2005年6月第一版

参考书目 《实用英语语音》葆 青 编著 高等教育出版社

《英语语音学》 孟宪忠 主编 华东师范大学出版社 《演讲学》 李元授 主编 华中科技大学出版社 《演讲的艺术》 (美国) 卢卡斯著 外语教学与研究出版社 《主题式英语口语路路》 王惠玲主编 西安世界图书出版公司 《“21世纪杯”全国英语演讲十周年精华本》 江西文化音像出版社 《疯狂英语十周年精选 演讲特辑》 江西文化音像出版社

一、课程性质、目的、任务

英语演说是一门利用英语作为交流和交际手段来进行语音训练﹑演讲表达﹑综合技能学习的公共选修课。其目的就是针对部分教学学院英语综合能力相对比较好的学生进行有目的有计划的培训和学习从而达到提高学习兴趣﹑增强表达能力﹑娴熟运用英语表现自我﹑培养学生外语综合素质的目的，同时也成为我校爱好英语者交流和展示的公共平台。其任务就是活跃大学英语学习的氛围，提供大学英语教学和实践相结合的训练平台，培养英语综合素质比较优秀的英语学习者，同时也为大学英语教学改革和专业英语教学第二课堂学习提供一种实验思路和教学创新。

二、课程基本要求

要求学生通过课堂内的理论学习﹑实践活动以及课堂外的自主学习和相关练习，使学生能够基本正确掌握英语语音的发音和诵读，并且在此基础上清晰完整表达自己的思想和看法，结合英语自身语言特点可以在台上自信地进行某个话题的演讲和演说并可以进行初步的辩论。课程通过多媒体教室演示﹑课件展示﹑教师讲解﹑口头训练﹑活动演练﹑演讲或者辩论比赛﹑才艺综合技能展演等不同形式让学生和老师都从中认识演说英语的魅力并且喜欢它。

三、课程内容基本介绍

本课程是以英语为语言的演讲和口头表达，所以课程以此为基础把内容的讲授分为三部分。首先是基于英语的语音训练，包括英语元音和辅音、单词的音节和读法等读音规则、句子的读法包括同化重读升降调和语调群等内容；其次是演讲学基本知识的讲授和了解，包括演讲的社会功能、演讲的类型、演讲的准备、备稿和即兴演讲、演讲的表达艺术、演讲的听众、以及演讲与信息与思维逻辑与美等关系；最后是有针对性的对英语演讲的特点进行的部分知识的比较和学习，特别是英语演讲稿的语言特点和逻辑层次、英语话题式文章的结构和模式特点、英式英语和美式英语的差异和不同训练、英语演讲和英语听说读写译演等相关技能的相互促进和影

响、英语演讲稿的背诵和表现、英语演讲比赛的评分标准和细则、全国大型英语演讲比赛和国际知名演讲比赛的介绍、CCTV杯和21世纪杯全国演讲比赛概况及录音视频赏析学习、英语演讲实例分析评论、西方著名演讲名篇讲稿分析学习、西方著名演讲名篇录音及视频赏析学习。 总之本课程之目的在于提高学生学习英语的兴趣，增强学生英语口头的表达能力，特别是利用英语有效而且完美地表达自己的意思和思想，而且通过演说促进英语其他相关技能和能力的提升，让学生通过学习和实践这样一门课程能够增强他们的自信心，找到语言学习的乐趣和魅力，同时也充分去寻找和分享他们在学习过程中的快乐。

四、课程基本内容和各学时分配

第一章 英语元音辅音和词音节读法 英语演说学和汉语演讲学 口头作文和话题作文

第二章 英语连读同化和句子重音变化 英语演说学及其历史和发展 即兴演讲和当众演说

第三章 英语句子的语调节奏和语流变体 演讲的分类和中西优秀演说家 优秀演讲稿和音频视频赏析

第四章 英语演说的语言技巧和成功表达 演说的准备和临场发挥 学生演讲实例评点和学习

第五章 英语演说要素特征和结构特点 演讲的舞台艺术和表现力 演讲稿撰写修改和润饰

第六章 英语演说的开场白和结束语 演讲的听众和主持 演说和听说读写译的关系

第七章 英语演讲稿的背诵和体态表现 演讲和思维训练的关系

国内外知名演讲辩论赛事

第八章 英语演说演讲和表演的异同 英语辩论和话剧表演 国际大专辩论赛评析

第九章 演讲辞评分标准和英语演讲赛规则

我校近年演讲比赛介绍和选手座谈评讲 实战演讲和辩论的组织和实施

第十章 演讲比赛和辩论比赛 口试和即兴演讲 回答问题

四、课程考核方式

课堂出勤 占20% 平时训练 占30% 期终口试 占50%

五、各教学环节的课时分配

第一章 2课时 第二章 2课时 第三章 2课时 第四章 2课时 第五章 2课时 第六章 2课时 第七章 2课时 第八章 2课时 第九章 2课时

第十章 2课时