内容发布更新时间 : 2024/12/28 22:42:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第3课时 不退位减

学法指导：

1、结合问题自学课本第18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

1、掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。 2、会列式计算，并会自己检验对错。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：

正确进行两位数减两位数的不退位减法的计算。

学习难点：

理解计算方法，养成良好的计算习惯。

学习过程：

一、自主学习

1、计算并说说是怎么计算的。 27+33 34+36

2、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。 3、例1中，用加法解决的问题：

（1）、 ?列式： （2）、 ?列式： 北京比多伦多多得多少票？

列式： 竖式：

多伦多比北京少得多少票？ 列式： 竖式： 你还能题什么问题：

4、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。 5、学完教材第18页后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。 二、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法： 43－13 88－62 89－5 92－71

计算方法： 。 三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

你的收获是：

你解决不了的问题是：

四、过关检测：

1、 87 36 45 96 － 76 － 36 －25 －75

2、完成教材练习三第1、2题。

总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

你想说的是：