内容发布更新时间 : 2024/6/4 0:10:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第三章 小说

[本章教学计划]

（一）后新时期小说发展概述

（二）寻根小说创作及其代表作家作品介绍（韩少功·阿城·扎西达娃） （三）现代派小说创作及其代表作家作品介绍（残雪·刘索拉）

（四）先锋小说创作及其代表作家作品介绍（马原·苏童·莫言·余华·格非）

（五）新写实小说创作及其代表作家作品介绍（池莉·方方·刘震云·刘恒） （六）新历史小说创作及其代表作家作品介绍（陈忠实·张炜·凌力·唐浩明·二月河）

（七）新生代小说创作及其代表作家作品介绍（邱华栋·何顿）

（八）女性写作及其代表作家作品介绍（铁凝·陈染·林白·张欣·卫慧） （九）通俗小说现象 （十）“官场”小说现象 [教学目的与要求]

了解后新时期小说发展基本态势及重要作家作品

[教学重点和难点]社会转型期小说创作的多元化特征；文学与市场的关系

第四章 戏剧文学

[本章教学计划]

（一）后新时期戏剧文学发展概述

（二）后新时期戏剧文学创作及其代表作家作品介绍（刘锦云·魏明伦话剧） [教学目的与要求]

了解后新时期戏剧文学发展基本态势及重要作家作品

[教学重点和难点] 90年代电视传媒的飞速扩张及市民通俗文艺的发展，如何面对新的历史情境再现戏剧辉煌。

第五章 散文

[本章教学计划]

（一）后新时期散文创作发展概述

（二）文化散文和学者散文创作介绍；代表作家余秋雨介绍 [教学目的与要求]

了解后新时期散文创作发展基本态势及重要作家作品

[教学重点和难点]90年代商业文化语境下散文发展的新态势；余秋雨散文评价。

第六章 报告文学

[本章教学计划]

（一）后新时期报告文学发展概述

（二）后新时期报告文学创作及其代表作家作品介绍（李延国·钱钢·赵瑜 ·卢跃刚·李鸣生） [教学目的与要求]

了解后新时期散文创作发展基本态势及重要作家作品

[教学重点和难点]问题报告文学；世纪末报告文学新发展、新成就。

教学课时安排

教学总课时：72课时 各部分课时安排如下 章 节 绪论 第 一 编 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 备注 2 5 9 2 2 课 时 2 章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 课 时 2 4 12 2 2 2 度微调 章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 课 时 2 4 14 2 2 2 第 二 编 第 三 编 教师可根据学生专业基础情况在一定范围内进行教学内容及其进 考试安排

（一）本课程的命题考试，应根据本大纲规定的教学目的、教学内容和教学要求来确定，主要检查学生对中国当代文学发展的一般过程的整体把握，对各个时期主要的文艺思潮、文学运动和代表作家作品，及其在文学史上的意义、地位、影响，主要成就及局限的了解；对当代文学史上发生的重大文学现象的辨析；以及对当代文学作品的鉴赏和分析能力。

（二）本课程属考试课程，命题考试一般采用闭卷形式。 （三）命题考试的题型和题量为：

分客观性试题和主观性试题两种，分数比例为6：4。 1、客观性试题（60分）

（1）名词解释（10分）考核有关重要概念和文学现象

（2）填空题（或选择题）（10分）考核一些必须识记的文学现象 （3）简答题（20分）考核有关重要的文学现象的总体要点

2、主观性试题（40分）

论述题 考核有观点、有材料、有层次并联系实际地阐述某种或几种文学现象。

推荐教材

由田中阳、李阳春主编的《中国当代文学史》湖南师范大学出版社，2003年第一版。

由田中阳、赵树勤主编的《中国当代文学史》湖南师范大学出版社，2001年第一版。