内容发布更新时间 : 2024/5/6 8:31:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学2017-2018学年第二学期教科研工作计划

小学____-____学年第二学期教科研工作计划

【指导思想】

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展奠定坚实的基础。

【工作目标】

1、开展全国智慧校园科研活动，充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。

2、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。

3、开展学校优秀论文评选工作，积极组织教师撰写论文，做好中心校级论文汇编工作。

4、加大推门听课力度，做好学科中心校级月考工作，努力提高教学质量。 5、做好市级学科质量监测迎检工作。

6、充分发挥骨干教师的作用，高度重视新教师的培养工作，作好新教师考核验收工作。

7、做好新教材培训工作，做好培优补差工作。

【具体措施】

一、加强语文学习培训，提升语文教师素质

语文教师是学校发展的根本。本学期要继续进一步注重对语文教师的学习培训，积极创造机会，提供“舞台”，为语文教师的专业成长架梯子、搭台子、压担子，提高语文教师队伍的整体素质。

1、抓好语文教师理论学习。继续注重每周语文业务学习中理论学习的份量；每次语文教研活动前尽量安排与之相关的理论学习。各校尤其要组织语文教师对语文新课标的深入学习，把握新课标精神，做好实践落实。

2、支持语文教师出外学习。各校继续在经费上加大投入，积极支持语文教师参与更高一级的培训教研活动。参加的语文教师回来后要作二级传达，谈一谈自己的学习体会（或上好语文汇报课），使一人学习，大家受益。

3、鼓励语文教师网络学习。鼓励语文教师使用现有的现代化教研手段进行语文业务学习，不断提升自己的语文综合素养。

4、扎实做好语文新教材培训。这学年起二年级语文开始使用新教材。针对语文新教材，各校要先利用开学初进行整体的认识培训，并在教学过程中不断进行加深与改进。

二、严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

1、“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联

系。要求超前一周备课，备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人初备+集体研备＋课堂实践＋形成共识”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

2、“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

3、“听课”关。根据教导处要求，教师每学期听课不得少于15节。各年级教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。学校的行政人员每周听课不少于两节（含推门听课），并做好交流反馈工作。

4、“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

5、“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使教学质量再上台阶。可着重在习作（写话）、书法、朗诵方面进行“培优”。教师还应特别注重“辅差”，学期初开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对