2019年小学五年级数学下册第八单元同步练习题(附答案及解析) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 12:30:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《数学广角──找次品》同步试题

一、填空

1.在10个零件里有1个是次品(次品重一些),用天平称,至少称( )次就一定能找出次品。 考查目的:主要考查对找次品的方法的掌握情况。 答案:3。

解析: 可以把10个零件分成三组(3,3,4),把含有3个零件的两组分别放在天平两端。若天平平衡,则次品在剩下的一组里,把剩下的一组分为两组(2,2),分别放在天平两端,下沉的一端当中含有次品,再分成两组(1,1)放在天平两端,找出重的一个即为次品;若天平不平衡,把重的一组分成(1,1,1),任选其中两个称量。若天平平衡,则剩余一个就是次品;若天平不平衡,则下沉的一端所放的就是次品。由上述分析可知至少称3次就一定能找出次品。 2.灰太狼用1瓶变形药水(质量比纯净水要稍重一点)偷换了羊村的15瓶纯净水中的1瓶,聪明的喜羊羊至少要称( )次才能保证找出这瓶变形药水。

考查目的:对找次品的方法的掌握。 答案:3。

解析:可以把15瓶平均分成三份(5,5,5),把其中的2份分别放在天平上,如果平衡,则剩下的一份就是含有变形药水的;如果不平衡,重的一份就是含有变形药水的一份。再把重的这份分成(2,2,1),用天平来判断找出重的一瓶即为变形药水。

3.为了用尽可能少的次数找出次品,你会对待测物品进行分组吗?

考查目的:找次品中进行合理分组的能力。 答案:

解析: 在找次品的过程中,为了用最少的次数找出次品,应尽可能把待测物品平均分成3份,故6个待测物品可分为(2,2,2)三组;当待测物品为15个时,至少需要称量3次,可分为(5,5,5)三组;当待测物品为19个时,至少需要称量3次,可分为(7,7,5)三组;当待测物品为25个时,至少需要称量3次,可分为(9,9,7)三组。在分组过程中,可以进行比较,找到解决问题的多种策略及最佳策略。

4.有5个零件,其中有一个是次品,重量稍重,根据如图所示可以推断出( )号零件一定是正品。

考查目的:对找次品的逻辑推理过程的掌握。 答案:③④⑤。

解析:根据找次品的方法,由于只有一个是次品且其质量稍重,可以肯定这个次品在天平的左边,其他的3个零件都是正品,从而进行正确解答。

5.一个偶然的机会,阿凡提从他的朋友那里得到了8枚外表一模一样的金币,但是其中有1枚是假的,重量较轻,于是他找来一架天平,想用它找出那枚假的硬币。想一想,他至少需要用天平称( )次才能找出假的硬币。 考查目的:利用找次品的方法解决实际问题。 答案:2。

解析:根据题意,把8枚金币分成三组(3,3,2),把3个一组的分别放在天平的两端。若天平平衡,则次品在2个的一组里,把这2个分成两组(1,1),放在天平两端,轻的就是次品;若天平不平衡,就把轻的一组分成(1,1,1),任选两个放在天平上,若天平平衡,则没称的是次品;若天平不平衡,则轻的是次品。由此可知至少称两次才能找出假的硬币。 二、选择

1.有三袋食盐,其中2袋每袋500克,另一袋不是500克,但不知道比500克轻还是比500克重。用天平至少称( )次能保证称出这袋食盐比500克重或轻。

A.1 B.2 C.3 D.4 考查目的:对找次品的方法的掌握。 答案:B。

解析:可先把其中2袋放在天平两端称量,若天平平衡,把未取的那袋与天平上任一袋分别放在天平两端,如果未取的那一袋在低端,那这袋食盐比500克重,反之比500克轻;若第一次称量时天平不平衡,就用同上方法逐步分析进行判断,从而得出结论。

2.在一批外表相同的零件里混入了一个次品(次品轻一些),如果能用天平称量的方法找这个次品,最好的方法是先把这批零件平均分成( )份,然后再称。

A.2 B.4 C.3 D.5 考查目的:主要考查对找次品的合理分组方法的掌握。 答案:C。

解析:如果分成2份,每份的零件数量多,相对来说需要称的次数就会变多;分成4份最少要称2次才能保证找出次品在哪一份当中;故最好分成3份,这样称的次数相对较少,且一次就能找出次品在哪一份当中。

3.在15瓶口香糖中,14瓶的质量相同,只有1瓶比其他瓶少4片。如果要确保找出轻的那一瓶口香糖,至少需要用天平称( )次。

A.2 B.3 C.4 D.1 考查目的:对找次品的方法的掌握。 答案:B。

解析:可把15瓶口香糖分成三组(5,5,5),任选其中两组放在天平两端。若天平平衡,则次品在剩下的一组里,把这组分成三组(2,2,1),称量两组(2,2),从而找出次品;若天平不平衡,找出轻的一组分成三组(2,2,1),称量两组(2,2),找出次品。由上述分析可知,至少需要用天平称3次。

4.有12箱桃子,其中11箱质量相同,有1箱质量不足,至少称( )次保证一定能找出质量不足的这箱。 A.3 B.2 C.4 D.5 考查目的:对找次品的方法的掌握。 答案:A。

解析:把12箱桃子分成三组(4,4,4),任选其中两组放在天平两端,从而找出质量不足的那箱在哪一组内。再把含有次品的一组分成两组(2,2)放在天平两端,找出其中轻的一组继续分成两组(1,1)进行称量,从而找出次品。由上述分析可知,至少需要用天平称3次。

5.有27个零件,其中有一个零件是次品(次品轻一些),用天平称,至少称( )次能保证找出次品零件。 A.2 B.4 C.5 D.3

考查目的:主要考查学生依据天平平衡原理找次品的能力。

答案:D。

解析:把27个零件分成三组(9,9,9),第一次把其中两份分别放在天平两端,若平衡,则次品在未取的一份里;若不平衡,则次品在轻的一端的一份里。把含有次品的一份分成三组(3,3,3),其中两份放在天平两端,若平衡,则次品在未取的一份里;若不平衡,则次品在轻的一端的一份里。从含有次品的3个零件中取两个放在天平两端,若平衡,则未取的那个是次品;若不平衡,轻的一端的就是次品。由此可知至少称3次能保证找出次品零件。 三、解答

1.根据图示信息回答问题。

(1)如果用天平称,至少称几次可以保证找出被吃掉5个的那一筐?请写出主要过程。 (2)如果天平两边各放5筐,称一次有可能称出来吗? 考查目的:对找次品的方法的掌握。

答案:(1)根据题意,可把11个苹果分成(4,4,3)三组,先称量(4,4)两组。若天平平衡,则次品在未取的那份中,在未取的3筐中找出轻的就是次品;若天平不平衡,把轻的一组分成(2,2)两组称量,找出较轻的一组继续分成(1,1)称量,从而找出次品。

答:如果用天平称,至少称3次可以保证找出被吃掉5个的那一筐。 (2)答:如果天平两边各放5筐,称一次有可能称出来。

解析:根据题意可知,被吃掉5个的那筐苹果一定比其他筐的重量要轻。教师应引导学生进行合理分组,从而用尽可能少的次数找出次品。

2.1箱牛奶有12袋,其中11袋质量相同,另1袋质量不足,如果用天平来称,至少称几次能保证找出这袋牛奶?