教学大纲 - 数据结构 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 16:19:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

(3)选择排序 (4)交换排序 (二)教学基本要求 1.总体要求

(1)采用启发式、讨论式、实例分析教学等多种方式,充分利用多媒体等现代化教学手段,整体优化教学过程和教学内容,调动学生学习积极性;

(2)贯彻精讲的原则,注重三基内容的讲解,突出重点,照顾一般,图文并貌,重在基本概念的理解;

(3)贯彻理论和实践相结合的原则,给学生出一定量的思考题、设计题,并要求学生完成一定量的作业,以提高学生对数据结构课程基本概念和理论技巧的深入理解,提高其动手操作的能力。

(4)分析与总结相结合,对讲授内容及时总结,对重点内容深入分析,深入浅出,循序渐进。

2.具体要求

(1)重点是理解数据结构的基本概念和数据类型,算法的基本内容; (2)线性表的存储结构及其操作;

(3)栈的存储结构及其操作;队列的存储结构及其操作;

(4)树:重点是树的存储结构;二叉树;二叉树的遍历和线索;哈夫曼树; (5)分析说明图的存储结构和图的遍历; (6)重点是顺序表查找的分析; (7)重点是插入排序和选择排序;

五、必要说明

(一)课程开设的基本条件

开设本课程需具备多媒体教室,学校机房等方面的环境和设备。学生需在学习计算机基础知识,C语言等课程的基础上学习本课程。

(二)建议使用的教材及教学参考书

教 材:《数据结构》,孙克雷、孙怀宁等编著,武汉大学出版社,2007年,第1版。 参考书:《实用数据结构基础》,陈元春、张亮、王勇编著,中国铁道出版社,2003年,

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第1版。

(三)考核方式及成绩评定 1.考核方式及形式 方式:考试;形式:笔试

2.总评成绩的组成及评定标准:期末考试70%,平时成绩30% (五)其他说明

本课程应在《计算机基础知识》,《开设。

C语言》等课程结束后开设。安排在第三学期

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