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黄石市第五中学2017-2018学年度上学期期中考试

高二化学试卷分析

一、试题的整体结构和难度 1、试题的结构：

本次考试我们采用自主命题，从高二的范围来说应该是第三章第二节结束，但总的来说，更侧重于第一二章的内容。

知识点涵盖：反应热概念与计算；反应速率大小比较、影响反应速率的因素；化学平衡移动，平衡常数概念与运用；弱电解质的电离；水的电离溶液的酸碱性；酸碱中和滴定。 2、试题的难度及特点：

本卷的阅读量大，但落脚点底。本卷有三面，共3173字，学生需要大量的阅读。我校有部分学生看到化学题就怕，看到文字多的题目更怕，不愿意阅读和分析。本卷通过考试，让学生明白：阅读量大，不代表题目难，要想得分，必须思考。高考时时间有限，思维量大，很多学生因做不完题目而失分，所以平常考试要在阅读、思维量、速度等方面加强训练，但又不能加大试卷的难度。 二、试卷结构与特点 1、试卷结构

总分100分，选择题1-16题共48分，非选择题17-20题共52分。 2、总体得分情况分析：

1、选择题1、2、5、6、7、9、10、11、16做的较好，集中失分在3、4、13三题。非选择题总体做的不好，17题总分12分平均分只有3.2分；18题总分18分平均分只有3.15分；19题总分10分平均分只有3.24分；20题总分

10分平均分只有2.92分. 3、各班成绩汇总分析 分值 ﹥80 70-80 60-70 ﹤60 及格人数 及格率 平均分 201班（41人） 0 1 1 39 2 4.88% 31.4 203班（35人） 0 0 2 33 2 5.71% 36.1 年级人数（76人） 0 1 3 72 4 5.26% 33.6 三、考试总结和改进措施 1、成绩分析总结：

总体来说，这次期中考试考得不理想，及格人数和高分段都较上次月考有所减少，其中原因之一是学生基础普遍较差，学习习惯差，对所学的知识没有进行及时的复习，平时课外所花的时间少，不能深入思考，学生对基础知识的运用不够灵活。对于一些题目的变换形式不能理解，因而不能正确作答，平时作业抄袭比较严重，所以一些讲过的知识也做错了。学生的学习主动性很低，学习比较被动，课后不肯复习并做相应练习来巩固知识，难做到对知识的联系和回顾。另外因为赶进度，第三章只上完了新课，没有时间处理习题，所以第三章的内容出错率更高。 2、改进措施

（1）注重对基础知识的考查十分重要。在平时的教学过程中，仍要抓基础知识

的教学，尤其像基本概念，化学用语的书写等，做到点点过关，在教学过程中，要注意让学生把握化学上的核心概念，形成良好的知识网络，这样才能有备无患。 （2）精讲精练严防作业抄袭。课堂教学是教学的主阵地，这一块必须牢牢抓住。提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们一定要做到精讲，同时要在课堂中及时提问，当堂上黑板演练，及时了解作业做题情况。

（3）注意知识发散。我们不管是讲知识点，还是评讲习题，要注意知识的前后联系与衔接，所以知识要有一定的跨度，这样才能让学生形成一种整体观念，才能较好的形成比较完整与系统的知识网络，对知识的理解也才有可能比较深入。习题的讲评，如果能做到一题多变，或一题多讲，长此以往，对学生解题能力培养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的。

（4）加强化学备课组的沟通与合作，资源共享。我们在平时的教学过程中要注意以下几个问题，研究教材，研究教法，研究学情，研究考试说明，研究习题，研究高考。做好这样几个方面的研究工作，对平时的教学应该还是有一定的指导意义的。