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内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:26:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学家长学校培训材料

篇一:一年级家长学校培训材料 一年级家长学校培训 亲爱的家长朋友们:

大家晚上好!很高兴我们今天能有机会为了一个共同目标而

坐在一起,,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在过去的两个半月里,我们为这一目标一起努力着,付出着,收获着,我们共同经历了几多欣喜,几多忧虑,几多忙碌,几多感慨。今天想和大家共同探讨的第一个话题是“家”。 家“FAMILY”,用英语单词来解释是:爸(Father)和(And)妈(Mother)、我 I 爱 Love 你 You 。爱是凝聚家的力量,而Love爱=Listen倾听+Obligate感恩+Valued尊重+Excuse宽恕,如果把孩子比喻成小草的话,我认为对孩子的爱,最好的表达方式是:给每一棵草开花的时间。 下面我们一起来看看小学1-6年级家庭教育手册结构简表。

从表中我们可以归纳出小学六年孩子各方面的教育方向,也就是:在生活方面:珍爱生命,锻炼身体,合理饮食和作息。

在学习方面:好方法,有兴趣,专心读书,想象力。

在为人方面:诚实勇敢,乐观自信,自立自强,懂得感恩。 在处事方面:合群沟通,助人为乐,化解矛盾,交往合作。 一、提出问题

咱们低年级以学习习惯和生活习惯的培养为重点,怎么来培 养呢?先给大家说说这一久看到的个别情况:

1、送不进去:小男孩送不进教室。刚开学时,几乎每天早上都 能见到妈妈不停地在哄,大概十分钟后才进教室。

2、不懂规矩:上课铃声响了10分钟后,两个一年级学生才慢悠 悠地走到教室门口,老师跟他们开玩笑:铃声都响了很长时间了, 你们再去玩会吧。这两个小男孩立马高高兴兴地转身跑去操场玩 了。一年级的学生,没少闹这种“笑话”,刚入学的孩子,并不 知道一次又一次的铃声代表着什么,也不知道在小学课堂上要遵 循什么样的“规矩”。

3、精力不集中:不会听课,自得其乐。(打哈欠,玩手指,摆弄 东西)

这些情况的出现说明一个问题:孩子还不适应小学生活。那 孩子为什么会不适应呢?最主要的有以下三方面的原因: 1、人际关系不适应:

幼儿园学生少老师多,备受关注;小学学生多老师少,感到陌生。 2、学习不适应:

内容多,纪律严,有作业,让孩子感到有压力。 3、生活不适应:

不住宿,不午睡,还得早起,玩的少,让孩子感觉很累。所以,

就觉得幼儿园好,就对小学生活有抵触情绪。 二、解决问题

在这里,我想借用中医的四诊法“望、闻、问、切”来解决 孩子的问题。

1、孩子放学之后,你先“望”,观察孩子的表情,看他是高兴、 颓丧还是漠然,因为孩子们心里高兴不高兴都会表现在脸上。 2、然后“闻”,听他说话的内容,是肯定的多还是抱怨的多。 3、接着“问”,询问他在学校里的开心事,和小伙伴玩的游戏, 听老师讲课的内容等。

4、最后是“切”,通过上面的三步,你基本能从他的回答中进行 判断,孩子是不是适应,是哪方面不适应?这样就可以“对症下 药”了。

如果是人际关系不适应,你就要指导孩子主动交朋友,跟小 伙伴们主动打招呼;学会合作,跟小朋友一块玩游戏;学会分享, 有了好东西跟小伙伴们分享。

如果是学习生活不适应,你就要指导孩子增强学习适应性, 晚饭后模拟课堂,跟孩子做益智游戏,一家人看书读报,营造快 乐的学习氛围。

如果是生活节奏不适应,你就要指导孩子养成良好的生活习 惯,首先制定作息时间表,然后教孩子学会铺床叠被,穿脱衣服, 洗漱整理,收拾碗筷,生活自理,形成好习惯。

在这过程中,还有两个字也非常重要,那就是悦纳——亲近 喜欢。首先让孩子亲近他周围的人,跟同学交朋友,跟老师打招 呼,喜欢周围的人,喜欢要做的事,接纳身边的一切。家长通过 每天放学后的“望闻问切“了解情况,调整孩子的心理状态,最 需要注意的是,一定要用正向的力量引导孩子,让孩子感到每天 都是快乐的、充实的、生机勃勃的。 三、养成教育

从简单的“我的手绢我来洗”此类小事来培养孩子的生活自 理能力,有句话叫:勤快妈妈懒女儿,懒妈妈勤快女儿。我们要 学会做“懒妈达人”“ 智慧懒妈”。我认为有这么多懒女儿、懒 儿子的主要原因就是家长的溺爱:心疼孩子,怕孩子累着;担心 孩子,怕添乱,不干还好,越干越乱;学习重要,家务活有大人 呢,小孩就学习吧。家长溺爱的同时,抹杀了孩子的自理能力, 服务意识和责任感。

所以,家长只要舍得放手,让孩子自己去做就可以了。在这

里帮大家总结了生活自理能力“四步走策略“ 第一步:领着走家长教,孩子做;第二步:陪着走孩子做,家长看;第三步:

跟着走,孩子做,家长夸;第四步,大放手 孩子天天做,孩家

长欣欣然。

那么一开始要怎么办呢:

1、学会示弱:表功、诉苦、撒娇、装傻。 2、小鬼当家:重大决策,家务劳动。 3、以己为镜:以身作则,关爱他人。

我们了解了问题的原因,也知道了解决问题的方法,那么最 重要的就是付之以行动,在这里给家长布置一个大作业。 第一,引导孩子想一想,我自己能独立做哪些事情呢? 第二,做一做:指导孩子做一做,我能做的很棒耶!从早晨起床 到晚上睡觉的生活习惯家务劳动做成表格,贴在白板上,然后开 始贴星星、小花。

第三,夸一夸:爱我你就夸夸我!定期表扬巩固孩子的好习惯。 一个良好的学习和生活习惯基本是从小养成的,作为家长, 基本可以在小学六年里要让孩子养成他应有的学习、生活、运动、 兴趣、爱好、礼貌等的良好习惯,但这一切不需要操之过急,需 要父母十年如一日坚持不懈地努力。个人认为,小学生一年级应 该要做到的事,当时主要是三件: 1、完成作业之后才能玩或看电视等。

2、晚上九时前洗澡上床睡觉,早上六时四十分闹钟自己起床, 准备上学。

3、自己的事情要自己做,例如收拾书包、看时间起床、作业独 立完成等。

最后,希望大家在家庭教育过程中,记住几个词:良好的心

态、不要急于求成、目标要小、时间要小、静下心来、坚持下去让我们满怀期待静待花开!

篇二:家长学校培训学习材料 家长学校学习笔记 学员:马晓峰

时间:2016年4月15日 地点:多媒体教室

内容:让孩子在实践中形成良好的学习习惯

习惯是一种自动化了的动作或行为方式,它不是一朝一夕形成的,而是在长期的学习实践中形成的,因此,家长要注意督促孩子在实践中形成良好的学习习惯。 1.坚持正面引导,长期外部灌输

为使记忆得到发展,学过的知识得以巩固,就要让孩子养成复习的习惯。当天的学习内容当天复习,做到趁热打铁,这样最有效。在完成理解的基础上进行复习,不同学科交叉复习能提高复习效率。复习的方法很多,可以按课文后面的练习要求进行逐一复习。也可以有重点地复习词、句,或做一些综合练习。

在对孩子的学习教育中,家长可选择如下办法: