内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:39:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

县教研师训中心春季工作要点

县教研师训中心春季工作要点

本学期，教研师训工作以党的十七大精神为指导，以提高教育教学质量为中心，以课堂落实为重点，以提高教师素质为保证，通过加强教育科研、教学管理和教学评价，全面推进素质教育、全面提高教育教学质量。

一、深化课程改革，提高课程开设质量

1．继续开展小学新教材培训。小学各科要周密安排本期新教材的培训工作，切实做到培训时间充裕、培训对象足额、培训安排科学、培训过程扎实、培训效果明显。

2．加大三级课程管理力度。落实国家课程计划，开齐三级课程、开足各类课时，确保课程的开设质量。各校要认真总结校本课程开发、开设工作的得失，要充分认识校本课程开发、开设工作与提高教师素质之间的内在联系，进一步加大校本课程的管理和建设力度，力争校本课程出精品、创特色。教研师训中心将适时评选优秀校本课程。

3．建立县级学科资源库。依托县教育信息网，发动各学科教师将原创或经他人允许的优秀教案、课件、试题、论文等的电子稿报送各科教研员，由教研员分门别类整理上传，最终形成覆盖面广、系统性强的资源共享平台，引导广大教师相互借鉴、共同进步。

4．扎实开展课例研究和课堂教学达标。围绕新课程的推进，教研组根据教学内容，将重点章节和教学难点，即大家认为不好处理的教学内容和相关问题作为研究对象，先由一个教师主教，教研组全体教师参与听课，再由教研组全体教师分析该课例，提出改进意见，然后再上，如果仍不理想，教研组则要进行集体备课，

第1页 共6页

研究进一步改进的方案，再上课，这样不断研讨、不断改进直到满意为止。通过课例研究达到组内教师在研究中、在交流中共同进步的目的。继续开展课堂教学达标活动，各校要对迄今为止仍没达标的教师，选派专人进行帮辅。 二、强化教学管理，确保过程落实

1．细化教学管理。各校要以《远安县中小学教学工作指导意见》为蓝本，立足实情，制定“教学六认真”活动实施细则。各校特别要在检查考评上下功夫，备课、作业布置与批改、辅导、评价、课外活动等方面做到一月一查，要通过不同的方式和渠道对同一被查内容实行立体评价，要深入细致、讲究实效，既重过程又重结果，既重数量又重质量；学校行政人员要分科蹲点，要经常到蹲点学科推门听课，要实事求是的反馈听课情况，行政班子要每周议教。学校教学管理部门要定期、及时公布教学常规检查结果，要紧扣标准、分清良莠，直面问题、限期整改。同一备课组内要统一教学计划、教学内容、教学目标、教学进度、教学资料和考试检测内容。

2．强化课堂落实。课堂是教学的主阵地，落实是课堂的生命线。广大教师要把落实作为课堂教学的第一要务，贯穿于课前、课中、课后，贯穿于不同课型之中，贯穿于自身行为、学生学习行为以及师生互动行为中。各校要围绕课堂落实继续抓好质量研究月活动，要特别重视课中落实教学目标、落实教学过程、落实教学手段、落实学生主体地位，打造有效课堂，提高教学效率。课堂教学一定要有学生自学和落实时间，要有课堂检测和课堂小结。要加强单元检测和单元过关，注重训练的针对性和实效性，反对题海战术和机械训练。特别要抓好九年级复习课的落实工作，教研师训中心将适时邀请市内知名教师到我县作九年级复习课教学的示范和指导。要在全县大力推行江苏洋思中学的“四清”做法，切实做到教学任务“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

第2页 共6页

3．加强教育科研的过程管理。教育科研是培养高品位教师的必经之路，也是又好又快提高教育教学质量的有效途径，各校要大力开展教育科研活动。从目前的情况来看，我县的教育科研氛围日益浓厚，但过程管理很不规范，因而实效性不强，本期，教研师训中心将督促各校认真落实《研训中心关于进一步加强中小学教育科研课题研究工作的意见》，指导各校制定教育科研课题实验管理的办法，并强化教研师训中心的科研管理职能，切实引导各校将课题实验的各个步骤落到实处。要在全县教师中广泛开展“五个一”活动，力争使每位教师每期读一本理论专著，参加一个课题研究，设计一份优秀教案，撰写一篇优秀论文，上一堂优质课。教研师训中心还将开展教育科研水平评估和校本教研合格学校的验收活动。

4．加强对毕业年级的管理和研究。学校要成立毕业年级领导小组，定期研究毕业年级的教学工作，班级管理工作和师生的思想状况等，采取各种措施，调动毕业年级师生的积极性，特别要加强对中会、考复习的研究。本学期教研师训中心将对中、会考科目进行两次调研考试并编制适量训练题。 三、加强教师培训，提高教师素质

1．进一步完善队伍建设的长效机制。教师队伍的质量决定教育教学质量。因而，提高教师队伍素质是提高教育教学质量的根本。各校要认真落实本校的教师培养规划，要加大对各级骨干教师、学科带头人的宣传奖励力度，要切实保障各级骨干教师的政治待遇和经济待遇。校长应是本校教师队伍建设的第一责任人，要把教师队伍建设摆在行政管理的重中之重。学校要努力为教师成长搭建平台，要通过各种形式的宣传、教育、感悟、体验活动，培养教师的良好心理品质，增强教师的质量意识和敬业精神。要建立科学合理的评价体系，客观公正地评价教师的业绩，大张旗鼓地表彰教育教学先进集体、先进个人，旗帜鲜明地对教育教学质

第3页 共6页