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浅谈班主任如何树立威信
作者：桑春燕
来源：《课外语文·上》2017年第01期
【摘要】两年的班主任工作，时间虽然不长，却让我感触良多，正如一位教育家说的：不当班主任，就无法真正了解学生。如何在学生面前树立威信呢？ 【关键词】班主任 ；理解 ； 树立威信 【中图分类号】G652 【文献标识码】A
当老师，和学生的接触有限，上课来下课走，至多不过是朋友，而当班主任，每天都要到班里了解情况，解决一些问题，和学生朝夕相处，了解他们的生活，倾听他们的心声，不知不觉就把学生当成了自己的孩子，像父母一样，从学习、生活、思想上对他们关心指导，苦口婆心，孜孜不倦，和学生接触多了，也就更能了解他们的喜怒哀乐，更能了解他们的烦恼与诉求。
两年的班主任工作，时间虽然不长，却让我感触良多，正如一位教育家说的：不当班主任，就无法真正了解学生。
记得正式接班之前，我曾向有经验的老教师请教当班主任有什么诀窍，有的老师就对我说，一定要镇得住学生，让学生怕你，在学生面前要有威信。听到这些话，我觉得很难。我在生活中给人的感觉一直是很温和的，该怎样让学生怕我呢？以我的性格，我不可能采用太过激的方式，比如对学生大声呵斥。于是我决定用自己的方式，即要求学生做到的我先做到，平时和学生多交流，以心换心，互相理解，互相体谅，而这些做法竟然在不知不觉中帮我在学生面前树立了威信，取得了非常好的效果。我总结了一下，可以从以下几方面去做。 一、以德立威
对学生的教育包括很多方面，德育是其中很重要的一项，小的方面比如守时、守信等这些我希望学生做到的，我自己一定先做到，以身作则，让学生心服口服。比如每天的早操，要求学生6点钟在操场集合，我每次都会提前十分钟到，有些学生本来有逃避上操的想法，看到班主任坚持下来，自己也不好意思不来，慢慢地，做早操变成了习惯，习惯成了自然，学生们既锻炼了身体，又磨炼了意志。 二、以勤出威
班主任工作的效果，与你付出的多少是成正比的。如果学生一星期甚至一学期都见不到班主任几面，那班级的管理可想而知。我当班主任以后，几乎每天都要到班里转转，了解情况，听学生反映一些问题。每周固定的晚自习看班更是一次不落，每周一次班会，及时了解学生的
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思想情况。学校有什么要求，也第一时间通知学生，让他们及时获取各种信息。时间一长，学生就感觉到，不管发生什么事，班主任都在自己身边，没什么解决不了的问题，互相接触多了，了解也就多了，各项工作自然好开展了。 三、以公助威
这里的“公”，指的是“公平、公正、公开”。每个老师都有自己偏爱的学生，或者是学习好的，或者是表现好的。但作为班主任，却不能因为自己的好恶偏袒某些人，应该把关爱洒向每一个学生。在接班一段时间后，我发现原来的这批班干部有些因为各种原因，已不再受到同学们的信任。虽然我心中也有合适的人选，但我并没有直接更换班干部，而是采取民主选举的方式，让同学们选出他们认为认真负责、值得信任的班干部。不设候选人，更没有内定，最终选出的结果竟然和我当初看好的几乎一致，这让我很欣慰，也验证了我一开始的想法：相信群众的眼睛是雪亮的，相信同学们会以公平公正维护班级的利益。 四、以信生威
信，我认为既指老师要讲信用，也指对学生的信任。我这个人有个特点，说到的事就一定做到，如果食言，别说面对他人，就连自己都无法面对自己。所以我不随便承诺，但承诺的事我一定会做到。比如，我答应利用课外时间给基础不好的同学补课，不需要人监督，我坚持了两个学期，直到实习前才结束。我要求学生利用晚自习试讲、练习基本功，我帮他们找专业老师进行指导点评。自己掏钱给学生订报纸看，兑现让学生开阔眼界的诺言等。我的所作所为，让学生们认识到，老师说到做到，都是为了我们好，那我们也要好好干，不能辜负老师的苦心。于是，他们按我的要求认真做人，好学上进。
说到信任，我信任民主选举出的班干部，信任我的学生，相信他们的选择，相信他们的判断，相信我在场与否他们都会好好表现。事实证明，学生确实做得很好，不论是班级日常事务，还是课堂上的表现都不需要我操心，所以给我班上过课的老师都对我班学生的表现称赞有加。
五、以情升威
班主任工作一定要倾注感情，感情的投入就是那画龙点睛的点睛之笔，它让班主任的威信得到了升华。
我每天都会到班里看看，不是为了监督学生，而是想多点时间和学生聊天、沟通。时间一长，学生会主动接近我，把我当成知心朋友，向我诉说他们的烦恼和困惑，我很享受这种被信任的感觉，当然也就更加用心不辜负这份信任。这种信任不光来自学生，还来自家长。我的学生全部住校，平时和家长接触的机会不多。有一天，我突然接到一位家长的电话，说她女儿（我班的一名学生）和她吵了几句嘴后就不再接她的电话了，她很担心，想让我去看看她女儿的情况。我一听，立刻从家里赶到了学校，找到了那名女生，当时她的眼圈还是红红的，我把
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她拉到一边，轻轻对她说：“你怎么不接妈妈的电话，知道她有多着急吗？”她的眼泪一下子就下来了，然后我们聊了很久，她也理解了妈妈的担心，并主动给妈妈打了电话。事后，她妈妈专门打电话来感谢我，我知道这是我应该做的，但能被家长信任还是很高兴的。
也许是第一次当班主任，我确实对他们倾注了大量的感情。有一次开班会，我非常认真地对学生说，我觉得我现在有两个孩子，一个是我儿子，而另一个就是咱们这个班，就是你们了。这句话出自肺腑，一点也不打折扣，学生慢慢感受到我的苦心，真心诚意接受了我。我付出了爱，收获了他们的理解、信任和支持，这大概是作为一个班主任最幸福的事了吧。 （编辑：郭恒）