内容发布更新时间 : 2024/11/18 5:47:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
数控机床故障诊断与维修课程标准
一、课程基本信息
课程代码 总学时 大纲制定时间 大纲修订人 056BJZ105 45 2017年1月 适用专业 总学分 第几次修订 大纲审核人 机电一体化 2.5 5 先修课程：机械设计、电工电子技术、液压与气动技术 后续课程：毕业定岗实习、毕业设计 课程类型：专业必修课 二、课程性质
（一）课程的性质与作用
《数控机床故障诊断与维修》是三年制高职高专机电类专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业课。
（二）课程的地位
《数控机床故障诊断与维修》是机电一体化专业的一门专业核心课程。 三、课程的基本理念
通过本课程的学习让学生掌握机电设备故障诊断所必需的理论知识，并配合相关的实验与实训，使学生在理论知识与实践相结合的情况下初步学会用机电设备中常用的检测技术与方法去分析现象，故障定位，并学会用基本方法去排除常见故障。 四、课程设计
（一）课程设计理念
该课程以机电维修工等职业标准所要求的知识技能为载体，以训练学生的维修技能为目标
（二）课程设计思路
采用案例组织教学内容，以典型工作任务为载体讲述维修技巧，培养学生维修应用能力。教学的过程是：案例导入→相关知识→诊断维修实施→知识拓展。
（三）课程设计的具体内容
选取维修基础、数控系统、伺服系统、主轴系统、换刀等内容 五、课程的目标
（一）总目标
掌握机电设备故障诊断的一般步骤和方法，正确使用常用的故障诊断工具，掌握常用机电设备的电子电气元件的失效判断和更换方法。
（二）具体目标： 1、知识：
1）了解机电设备故障诊断与维修的概念和发展方向； 2）掌握典型机电设备故障诊断与维修的检测技术和修复技术；
3）掌握数控机床典型部件的结构特点、工作原理及其故障诊断的常用方法。 2、能力
1）培养学生根据图纸编制检修工艺初步能力； 2）熟悉机电设备机构特点、工作原理及性能；
3）正确读表和巡检能力、故障判断能力、故障影响和分析故障能力、故障处理能力、反故障反事故能力。
3、素质
1）培养学生理论联系实际，分析问题解决问题的能力； 2）培养学生团结合作能力；
3）掌握将来从事设备装配、设备安装调试、设备管理和维修等相关工作所需 的基本知识和技能。
4）创新创业意识：课程融入创新创业知识，提升创新创业意识。 六、课程内容与学时分配
（一）课程内容与学时分配表 序号 单元 主要内容 设备故障诊断的常用方法 1 机电设备故障诊断与维修基础 电气元器件识别与诊断 数控系统故障诊断与维修 识读机床图纸 8 学时 2 数控系统的连接 CNC系统参数设置与系统重装 伺服系统的连接 8 3 伺服系统的故障诊断与维修 伺服系统的设置 伺服系统的故障诊断与维修 主轴系统的连接 主轴系统的设置 主轴系统的故障诊断与维修 输入输出模块与plc的连接 PLC故障诊断与维修 刀架与换刀装置的故障诊断 刀架维修改造 8 4 主轴系统的故障诊断与维修 输入输出模块的故障诊断 刀架维修改造 8 5 6 6 7 学 时 合 计 45 （二）课程具体内容与教学要求表 单元 工作任务 教学要求
1、能够正确阅读机床说明书、图纸和其它参考资料； 2、能够正确判别数控机床电气元器件的类型，会判断好坏 1、能画出数控系统的基本组成图； 2、能根据实物画出数控系统的连接图； 3、能对数控系统的常见故障进行诊断和维修 伺服进给驱动系统工作原理 伺服驱动功率模块的连接 伺服系统的故障诊断与维修 伺服进给驱动系统的故障诊断与维修 1、能理解伺服进给驱动系统的工作原理 2、能画出伺服驱动模块的连接图 3、能对伺服驱动器进行调试 4、能对伺服进给驱动系统的故障进行分析并处理 数控系统对主轴驱动装置的控制原理 主轴变频驱动器的工作原理 主轴系统的故障诊断与维修 主轴驱动系统的故障诊断与维修 1、能理解数控系统对主轴驱动装置的控制原理 2、能画出主轴驱动系统的连接图 3、能设置主轴变频驱动器的相关参数 4、能对主轴驱动系统的故障进行分析和处理 CNC与PLC之间的信息交换 PLC的输入输出信号 输入输出模块的故障诊断 PLC故障诊断与维修 1、能理解CNC与PLC之间的信息交换内容 2、能根据要求画出梯形图 3、能用PLC指令进行编程、诊断与维修 4、能用I/O单元进行PLC编程、诊断与维修 刀架的图纸识读 刀架原理 刀架维修改造 刀架故障的诊断 刀架的改造 1、懂刀架原理，能看懂图纸 2、能根据刀架故障诊断出故障部位 3、能排除刀架故障 机电设备故障诊断与维修基础 整份机床图纸的识读 电阻、电容、二极管、三极管、IGBT、集成等的识别与诊断 数控系统的概念以及组成 数控系统故障诊断与维修 故障诊断的一般步骤和方法 数控系统的故障分析 七、教学实施
（一）教学方法建议
本课程的知识跟实际工作结合度大，采取任务驱动的教学模式。教学手段主要有PPT课件、图片、动画及视频、企业设备的案例分析以及创新创业案例分析等。
（二）学习方法建议
建议学生多利用网络资源了解课本知识在实际工作中的工况，结合教材多种案例的介绍，更容