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2018年普通高等学校招生全国统一考试

语 文

主意事项

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写 答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、 现代文阅读(36分)

(一) 论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结,

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”,即新时的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解,一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等,这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源

与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着廷续诸子注重思想创造的传统,以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系,在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程,中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统,相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态

照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说,任何新思想形成都不能

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从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而,仅仅停留在“照着讲”,思想便容易止于过去,难以继续前行,可能无助于思想的创新就此而言,在“照着讲”之后,需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神,是突破以往思想或推进以往思想,而新的思想系统的形成,则是其逻辑结果。进而言之,从现实的过程看,“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入:“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释,这种重构与阐释已内含“接着讲”;“接着讲”基于已有的思想发展也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。编自杨国荣《历史视域中的诸子学》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.广义上的诸子之学始于先秦,贯穿于此后中国思想史,也是当代思想的组成部分 B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究,并发掘历史上思想家的思想内涵 C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统,在新条件下形成创造性的思想 D.不同于以往诸子之学,“新子学”受西方思想影响,脱离了既有思想演进的过程 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异 B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证 C.文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)

A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间,在历史上是互相隔膜的 B.面对中西思想的交融与互动,“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构 C.“照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成

D.“新子学”要参与世界文化的发展,就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。 (二) 文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

赵一曼女士 阿成

伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料。

赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。

赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟

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声,冬夜里,钟声会传得很远很远。钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒…,,…战士们哟”……·这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。

赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。

白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花,赵一曼女士喜欢丁香花,这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了

她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子

大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:

赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要千部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系

1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗

《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院遮走和被害的情况

赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵曼抬出医院的后门,一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车,车立刻就开走了出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去

赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取,经过一段时间的观察、分析她觉得有把握去试一试。

她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多少? 董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧……”

赵一曼女士遣憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少 董警士更加忸怩了

赵一曼女士神情端庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,廿为日本人役使,不是太愚螽了吗?”

董警士无法再正视这位成熟女性的眼晴了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟 此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上,董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资料,并不知道是专门写给他看的。看了这些记述,董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山

赵一曼女士对董警士的争取,共用了20天时间

对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术

半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不

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幸、工作愛欺负,等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗目队伍中的生活 有趣的、欢乐的生活,语调是深情的、甜蜜的

韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢 赵一曼女士说:“你到了山区,一切都能明白了 南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追

追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父 将他们逮捕

赵一曼女士淡淡地笑了

赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的

那个地方我去过,有一座纪念碑.环境十分幽静,周围种植着一些松树

我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼. 赵一曼被枪杀前,写了一份遗书

宁儿：

母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事

母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天己经到了牺牲的前夕了 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了,希望你,宁儿啊!赶快成人,来安 慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教 育你

在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的

一九三六年八月二日

(有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A. 小说以“赵一曼女士”为以往烈士、同志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意

B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的建议,也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答

C.“他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭训看似闲笔,实则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里

D. 医院是“我”与赵一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。

5.小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要 分析。(6分)

6.小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析 (6分)

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