内容发布更新时间 : 2024/5/18 4:53:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

能力素质模型评价一览表

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内部资料，注意保密

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表4－1 成就向导的评量 图4－2 关于次序及品质的评量

图4－3 主动评量 图4－4 资讯收集评量

图5－1 人际了解（沟通）（IU）评量 图5－2 顾客服务导向（CSO）评量 图6－1 冲击与影响（IMP）分级表 图6－2 组织知觉力（OA）评量 图6－3 关系建立（RB）评量 图7－1 培养他人（DEV）评量 图7－2 命令（DIR）评量 图7－3 团队合作（TW）评量 图7－4 团队领导（TL）评量 图 8－1 分析式思考（AT）评量 图8－2 分析式思考（AT）评量

图8－3 技术/专业/管理的专业知识评量

表9－1 自我控制（SCT）评量

表9－2 自信心评量 表9－3 弹性（FLX）等级 表9－4 组织承诺（OC）等级

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返回首页 等级 A． 行为描述 激励成就行动的强度与完整性 不符合在工作上的标准。在工作上漫不经心，只符合基本的要求（却A.-1 很关心工作以外的事。如社交生活、地位、兴趣、家庭、运动和朋友关系）。在访谈过程中，受访者对于自己的工作内容无法生动地描述有关的工作细节，却热切地谈论一些工作以外的活动。 只专注在工作上。虽然努力工作，但对于产出却没有证据显示达到A.0 杰出的标准。 想要把工作做好。想要努力工作以符合工作上要求的标准，尝试想A.1 要把工作做好与做对。偶尔对于浪费与无效率显示沮丧（例如抱怨时间浪费和想要做的更好），但实际上没有特殊的进步。 工作符合其他人的标准。工作符合管理上的标准（例如预算的管理，A.2 符合销售的业绩，品质的要求） 设立自己衡量优异的标准。使用自己特定的方法来衡量产出，而不是一套来自上面管理要求的优异的标准。例如费用，考绩，时间管A.3 理，淘汰率（scrap rates），打击竞争者等，或是设立的目标不及于A5-设立的程度，都归纳在这个部分。 持续不断地改善绩效。改变系统上和工作的方法，以改善绩效。（例A.4 如降低成本、提高绩效、改善品质、顾客满意、业绩提升，收益增加），而没有设定任何特别的目标。 设定挑战的目标。设定及达成挑战的目标（例如6个月改善销售/品质/生产力15％），“挑战”意谓有一半的难度是可以确实达成---虽然是难度高，但却不是不可能达成的目标。开始设定及执行挑战的A.5 目标就可以计分，纵使目标没有达成也予计分。（设定所谓安全目标不具备挑战性，就不予计分）或引用特定的衡量底线，比方“当我接收的时候，效率是20％，现在已经超过85％” A.6 成本效益的分析。依照对投入与产出的衡量来做决策，设立优先顺序或选择目标：明确考虑潜在的利润、投资报酬率或成本效益的分析。 评量企业的风险。投入组织重要的资源和时间来进行绩效的改善，尝试全新而有挑战的目标，例如开发新产品和服务，进行革新的操A.7 作方式，同时减低风险性，例如利用市场调查，预先分析顾客的需求；或鼓励及支持部属承担创新的风险。 坚持创新努力到底的精神。采取充分的行动面对挫折险阻，达成创A.8 新的目标；或成功的完成创新的结果。 B B.1 个人工作的效率，或只影响单一个人。如主要部属及秘书的效率。 B.2 B.3 系统或其他的人更有效率地去改善群体的绩效。 影响一个部门的人（超过15个人），获得一项大的业绩或相当程度B.4 的财务承诺。 B.5 B.6 B.7 C C0 C1 影响一个中型组织（或是一个大组织的部门）。 影响一个大型组织。 影响整个产业。 创新的程度（在成就计分3或更高的分数） 没有任何的创新。 单位工作的创新，尝试自己工作上不曾经历的创新做法，但或许在影响1个或2个人，影响其财务上小额的承诺。 影响一群人（4－15人），获得中量的销售或财务承诺。经由工作使成就的影响（成就计分上是3或更高的分数） 只管个人的表现，经由时间管理技术及良好的工作方式，只为改善