内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:19:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
班 队 概 况 表
班级 六（1） 中队名称 阳光中队 班主任 (辅导员) 不足龄 学习委员 纪律委员 48 (其中女生：24 学生数 人) 超龄生 文娱委员 安全员 插班生 体育委员 休学生 劳动委员 具体人数 6岁 7 8 9 10 11 12 班长或中队长（正副） 大队委员 班 队 旗手、护旗 干 部 、 宣传委员 小组（队）长：应梦琦、应梦宇、赫梦杰、孙晴晴 值勤人员 星 期 姓 名 一 贺瀚尹 二 朱婉颖 三 徐可怡 四 李冬 五 胡佳琪 科 目 品德 语文 数学 常识 体育 音乐 美术 信息技术 英语 任课老师 科 代 表 科 目 语 文 数 学 A档人数 15 B档人数 21 C档人数 10 D档人数 2 E档人数 平均分 各类特长生 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==============================================================
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
体质特殊学生名单及情况说明 班队工作计划 一、指导思想： 坚持“以人为本，德育为先”理念，进一步落实《中小学德育纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育局文件精神和我校总体指导思想、不断提高德育工作的针对性和实效性，整体推进学校和谐德育工作，促进学生全面发展和健康成长。 二、工作目标： 培养学生“学会生存、学会尊重、学会诚信、学会感恩，做一个有德性的人”，在遵循学生身心发展规律的基础上，调控构成德育体系诸要素之间的关系，使之发生和谐共振效应，从而促进学生思想品德和谐发展。发挥德育的灵魂统帅作用，促进学生认知与身心、认知与行为、智力与德性的和谐统一发展。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。 三、本学期工作重点： 1、努力做好学生的思想工作，加强德育教育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为讲文明、守纪律、重卫生的人。 2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。 3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。 4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。 5、.配合学校开展纪律、卫生二项竞赛活动。 6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。 7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。 8、切实加强学校、家庭、社会三结合。 9、积极开展少先队活动和主题队活动。 10、加强对学生的心理辅导教育。 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==============================================================
你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
家校联系通讯录
姓 名 性别 出生年月 电 话 手 机 备 注 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
==============================================================