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家园互动有效控制肥胖儿童体重的研究

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家园互动有效控制肥胖儿童体重的研究

芷江中路幼儿园 李婷 一、 问题的提出 （一）对肥胖概念的认识

肥胖问题是一个世界性的问题。世界卫生组织对全球94个国家的儿童体重进行了调查，发现高脂肪食物与优裕的生活方式，使儿童肥胖症的问题达到了流行病的程度。肥胖症是一种热能代谢障碍，摄入热能超过消耗的热能，引起体内脂肪积聚过多所致。一般认为超过按身长所测标准20%，即可称为肥胖。

（二）肥胖给幼儿带来的负面影响

儿童时期的肥胖，不仅仅会影响体形，更重要的是形成成人期肥胖病、高血压、冠心病、糖尿病等的主要因素会给健康带来许多潜在危害，甚至对人的一生都将带来极大的负面影响。上海地区7－14岁学生的超重率和肥胖率的调查数据分别已达14.7%和11.5%。根据中外医学界有关研究报告显示：人类血管内脂肪的沉淀自儿时即开始。儿童时胆固醇过高或血糖过高，成年以后很可能持续下去，并导致许多疾病。例如：呼吸不顺、心脏功能不佳、血管循环不好、肺活量不足、新陈代谢失调等。肥胖儿童在健康上的问题重重，不仅在生理上更体现在心理上给幼儿自身带来不少负面影响。

（三）家庭对幼儿肥胖的认识不够

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在新生进入幼儿园前的体检中，我们不难发现，儿童肥胖的比例呈快速上升趋势。与此同时，家庭对幼儿期儿童肥胖持有的观点和态度远远不及肥胖发生率的不断提高。家长对幼儿期肥胖不重视，对防治工作不坚持，甚至大部分家长认为幼儿园对于肥胖儿童的干预措施更是多此一举。

二、研究方案 （一）研究目标

1、家园互动，使家长、幼儿懂得肥胖对身心发育带来的种种危机，指导和督促肥胖幼儿尽量保持合理的饮食习惯，通过循序渐进的有氧活动和体育锻炼，促进幼儿身高体重和谐成长。

2、在干预措施下，使超重儿童达到正常身高体重的标准并有效控制体重不反弹，轻中度肥胖儿童，保持体重缓慢增加，身高快速增长的良好趋势。

（二）研究内容

1、关于幼儿园肥胖儿童现状的调查研究。

2、研究肥胖儿童家庭对肥胖儿童持有的观念和态度。

3、研究通过家园互动，在饮食、运动和幼儿作息生活的改善，在控制肥胖儿体重上的成效。 4、研究具体评价幼儿身高、体重的指标对干预肥胖儿童的主要意义。 （三）研究方法

1、对象：2004年至2006年，芷江中路幼儿园3-6岁肥胖儿童，包括超重、轻中度肥胖儿童。 2、方法：

（1）文献分析法（2）访谈法（3）个案跟踪法 （四）研究过程

1、准备阶段： 2004.2——2004.8

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确立课题，明确要研究的内容，收集、学习、分析相关资料，制定研究方案并初步实施。 2、 实施阶段： 2004.9——2007.6

控制饮食，合理安排肥胖儿童一日生活学习制度，适度锻炼、坚持体检、总结汇总数据，理论结合实际。

3、 总结阶段：2007.7——2007.10

召开园内专题经验交流会， 参加有关部门召开的各类研讨会，将论文或结题报告整理成册。 三、实践与探索

（一）家园互动，寻找造成幼儿肥胖的幕后“凶手”。

从许多现状和家庭对于“防肥”的种种迹象表明，幼儿本身对于肥胖概念主观理解知之甚少。在新生入园前，家长往往以“胖乎乎就是福”的儿童作为健康或结实的标准，无论从饮食、运动和生活习惯培养等方面都存在着意识偏差。

1、不合理的膳食结构，营养过剩

我们从调查中不难发现，家庭中饮食习惯不合理，不喜欢吃蔬菜，爱吃不需咀嚼的软性食物，爱吃零食和肯德基等洋快餐，这类食品大多是高热量、高脂肪的。长期摄入过高热能、高碳水 化合物的饮食，导致热能过剩而肥胖。当今社会，对儿童肥胖现象普遍存在着一些片面的想法。有些成人认为儿童“小时候胖不算胖”，把“能吃”作为健康的标准，听之任之。

2、缺乏运动，摄入大于消耗

在文献资料中反映，大多数肥胖儿童自出生后，体重增长的速度明显超过幼儿正常的增长速度。幼儿肥胖一旦形成，由于行动不便，不愿意活动，从而也降低了自我服务能力。他们往往不愿意参加体育活动和劳动，在家庭中普遍有爱睡懒觉的习惯，以至体重日增，形成恶性循环。

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