内容发布更新时间 : 2024/5/13 21:28:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

9.小鸡啄米

教学目标：

1.知道啄米的小鸡各部件的连接方式。

2.能够用卡纸及其他材料制作一个小鸡啄米玩具。 3.培养学生的探索和尝试精神。 教学重难点：

教学重点：让学生知道小鸡啄米的原理。

教学难点：对学生进行观察能力和探索能力的培养。 教学准备：

老师准备：课件、小鸡啄米玩具。

学生准备：课本、记录手册、螺丝钉、空心钉、卡纸、胶水。 教学过程： 一、激趣导入：

师：大家见过小鸡啄米么，今天我们就来制作一个小鸡啄米的玩具好不好？ 师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《小鸡啄米》。 二、让小鸡点头：

师：出示小鸡啄米的玩具，请同学们仔细观察后回答一个问题：小鸡为什么能灵活的点头？

师：请大家仔细观察，认真记录，并把观察结果分组进行讨论。 师：最后每组派出代表进行发言。

生：拿出自己的小鸡啄米玩具认真观察，并把观察的要点记录在《记录手册上》，之后分组进行交流。

师：巡视指导。

生：分组举手发言。

师：同学们很聪明，观察的也很仔细，鸡之所以能灵活的点头来源于内部灵活的连接。

师：课件出示小鸡内部构造简图，向同学们介绍它的连接特点。 师：下面请同学们根据上述所学的知识，利用手中的材料制作一个啄米的小鸡。

生：分组合作进行小鸡的制作。 师：巡视指导。

师：同学们的作品很有创意，让我也大受启发！ 三、灵活的连接：

师：同学们再想一想：生活中有哪些工具采用了小鸡啄米玩具的连接方式？ 生：分组讨论、举手回答。

师总结：生活中这样的现象很多比如我们常用的扇子、风车、剪子等等。 师：希望通过这节课的学习大家都能养成善于动脑、勤于动手的良好习惯。 师：下课，同学们再见！ 板书设计 教学反思

10.喷气小车

教学目标：

1.知道喷气小车的原理。

2.能够用手中的材料制作一辆喷气小车。 3.培养学生的探索和尝试精神。 教学重难点：

教学重点：会制作喷气小车并了解它的原理。 教学难点：对学生进行观察能力和探索能力的培养。 教学准备：

老师准备：课件、一辆喷气小车、视频、不同大小的小气球若干。 学生准备：课本、记录手册、瓶盖、牙签、吸管、胶带、纸盒，不同大小的小气球若干、普通的纸张若干。

教学过程： 一、激趣导入：

师：大家都有玩具小汽车么？你们的玩具小汽车是怎么运动的？你们能制作出一辆自己会“走路”的玩具小汽车么？

师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《喷气小车》。 二、制作喷气小车：

师：出示自制的小车，请同学们仔细观察后回答一个问题：在这辆小车尾部加上一个吹了气的气球会怎样呢？

师：给小车的尾部装上气球，并且把气球吹满气，然后放手，请同学们观察一下小车发生了什么变化？

生：小车自己能“走路”。

师：请大家用盒子做车身，用瓶盖做轮子，用牙签做车轴做一辆属于自己的小车。

生：分组合作进行小车的制作。 师：巡视指导。

生：每组派代表到讲台上进行展示。 师：大家做的都很好很用心。 三、气球的大小和小车的运动距离。

师：请大家给自己的小车加上大小不同的气球，然后观察小车运动距离的远近。

生：分组进行试验，用记录手册记录，然后分组进行进行汇报。 师总结：同一辆小车，气球大的运动的远，气球小的运动的距离近。 四、喷气的方向和小车的运动方向：

师：请大家给自己的小车不同的方向装上气球，观察一下对汽车的运动有何影响？.

生：分组进行试验，用记录手册记录，然后分组进行进行汇报。 师总结：同学们回答的非常好，（板书）同一辆小车，气球的喷气方向和小车的运动方向刚好相反。

五、喷气玩具的新创意：

师：请同学们再试一试：在纸飞机后面加上一个气球会有什么效果？你发现了什么？

生：分组进行试验，用记录手册记录，然后分组进行进行汇报。 师：同学们回答的非常好，说明同学们实验做的非常用心，我们发现：（板书）喷气可以推动物体运动。

师：请同学们再想一个问题：生活中有哪些交通工具是用喷气的方式来运动的？

师总结：生活中这样的现象很多比如我们常见的气垫船、喷气飞机等等。 师：希望通过这节课的学习大家都能养成善于动脑、勤于动手的良好习惯。 师：下课，同学们再见！ 板书设计 教学反思