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高职院校跨境电商人才培养模式研究

作者：赖园园

来源：《大经贸·创业圈》2020年第03期

【摘 要】 企业的转型升级改变了对以往电商专业的要求，探索电子商务人才培养新模式迫在眉睫。本文分析了跨境电商行业人才存在的问题以及目前高职院校已有的跨境电商人才培养基础，提出了高职院校跨境电商人才培养的新方向。 【关键词】 电子商务 跨境电商 人才培养

从“互联网+”的概念提出至今，外贸行业面临新的转型，将“互联网+”与“外贸”相融合已成为众多外贸企业转型升级的主要发展方向。尽管每年各大高校向跨境电商行业输送了大量电子商务专业毕业生，但跨境电商人才仍存在一定的缺口。近年高职院校也在积极探索跨境电商人才培养新模式，大多数高职院校在人才培养中融入了更多的互联网思维，在培养创新创业型人才方面取得了一定的成果[1]。 一、跨境电商人才现状 （一）存在的问题。

1. 综合型跨境电商人才紧缺。中小型企业在进行跨境电商产业转型的过程中意味着需要大量具备外贸、电商等专业知识的人才，人才供给缺口明显。一方面高校培养了大量电商毕业生，但缺乏实践能力成为电商专业学生求职过程中的弊端;另一方面，企业的需求发生了改变，从跨境电商行业整体来看复合型人才紧缺，但部分企业没有能力去引进有能力的复合型跨境电商人才。数据显示2019年中国跨境电商人才缺口达到450万，并以每年30%的增速扩大。

2.高校人才培养与企业实际需求脱节。跨境电商企业业务的多元化发展意味着在对电商人才的需求也发生了相应的变化，掌握外贸和电商相关专业知识的复合型人才是各大跨境电商企业所需[2]。高职院校在综合型人才培养方面仍存在不足，人才培养目标与社会需求严重脱节。具体体现在以下几个方面：一高职院校专业课程设置不合理，跨境电商需要融合了多门学科，如国贸、计算机、管理、商务、外语等学科;二高职院校专业教师缺乏电商企业实战经验，学生无法将理论知识与实践经验相结合，学生进入企业之后不能达到企业的要求。因此将社会实际的需求融入到跨境电商专业课程建设中是高校跨境电商人才培养的当务之急。 （二）高职院校跨境电商人才培养基础。