内容发布更新时间 : 2024/11/14 12:29:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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第4课 让色彩动起来
一.教学目标:
1、通过学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色对比的形式美感,运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。
2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。
3、培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和对美术学习活动的浓厚兴趣。 二.学情分析:
《让色彩动起来》是人美版教材小学美术第十册第四课,属于“造型?表现”领域的一个学习内容,是色彩系列的一部分。教材中编入了法国安德烈?德兰的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量的对比色,表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。教学过程中,可以通过此副作品引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择了一些运用对比色画的图案,这些作品可以帮助学生理解对比色在画面上的作用。课本上还选入了几幅学生作品,有助于学生对课题的理解,启发学生创作构思。
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三.教学重难点:
如何用色彩的对比关系表现动感,对比色的运用及画面动感的表现。 四.教学过程 导入新知 1、回忆对比色
师:我们的生活是五彩缤纷的,我们的周围充满了各种颜色
我们学习了对比色,大家还记得吗?谁来说一说 (把两个或两个以上的色彩,以时间或空间关系相比较,能比较出明确的差别时,我们就说它们之间具有色彩的对比关系,即色彩对比)
2、课件:展示几幅利用对比色制作的有动感的绘画作品。
提问:这些作品有什么相同的地方?(运用了对比色) 这节课,我们将运用对比色让我们的画面的色彩动起来 探索新知
出示课题:让色彩动起来
〖师:怎样让色彩动起来呢?首先我们要知道哪些颜色之间具有对比关系〗
1、欣赏课本上法国画家安德烈德兰的作品《查灵克罗
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大桥》。 (1)介绍画家
师:现在请大家翻开课本第五课,我们一起来欣赏法国画家安德烈德兰的作品《查灵克罗大桥》,安德烈德兰是野兽派的代表画家之一,野兽派画家的艺术共性是色彩明朗、笔触粗犷。这幅作品正是画家安德烈德兰追随野兽派这一时期的代表作。 (2)组织小组探究以下问题:
作品中运用了哪些颜色对比?给你什么感受?这幅画表达了作者什么样的情感? (分组讨论小组内交流) (3)课件:有色和无色的作品
师:同样的内容,分别给你什么样的感受?
(没有颜色的作品静态的,有颜色的作品富有动感) 2、分析课本作品。
3、提问:这几幅画中哪些色彩具有对比关系? 我们画画可以怎样运用对比色?(学生讨论) 师:如表现风景,可以选择红色的底色. 用绿色表现一些树,再用其他对比色表现一些形象…… 4、课件:对比色色环
师:观察一下这些颜色,哪几种颜色之间对比强烈? (小组内交流)让几位同学说一说