内容发布更新时间 : 2024/12/25 15:08:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
七 时、分、秒
七 时、分、秒
第1课时 1. 奥运开幕（认识分）
学习目标
1.结合奥运会开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时＝60分，初步体会时、分的实际意义。
2.会正确认、读、写钟面上的时间。
重点解读
重点1.认识钟面及时、分的关系。
钟面上有12个大格，60个小格。分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。时针走1大格，分针正好走60小格，所以1时＝60分。特别注意时和分进率60，是个特殊进率。
1.(易)看钟面，写经过时间。
时针从2走到8，走了( )时。 重点2.认识时间，几时几分。
分针从3走到8，走了( )分。
确定钟面上的时间，首先看时针，如果时针正好指向几，而分针指向12，此时就是几时；如果时针走过几时，就是几时多，再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分。
2.(易)看图写出小丽一天的作息时间。
早上
( ) 起床
早上 ( ) 上学
中午 ( ) 吃午饭
下午 ( ) 上学 下午 ( ) 放学 晚上 ( ) 睡觉
3.(易)下面的时间对不对？正确的在( )里画“√”，错误的在( )里改正过来。
2:00 6:00 5:50 5:40
( ) ( ) ( ) ( )
1
七 时、分、秒
绩优闯关
基础关
1.(易)填一填。 (1)将右图填写完整。
(2)钟面上有( )个大格，( )个小格。 (3)时针走一大格是( )时，分针走一大格是( )分，分针走一小格是( )分。时针走一大格，分针正好走( )，也就是( )分。
2.(易)连一连。
( ) ( ) ( ) ( )
5 10 ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
(4)分针从10走到12经过了( )分，时针从10走到12经过了( )时。
7时20分 1:35 8时08分 6:42 6时42分 7:20 1时35分 8:08
3.(易)用两种形式表示下列钟面上的时间。
( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分
( : ) ( : ) ( : ) ( : ) 4.(较易)想一想，填一填。
过15分是( ) 能力关
过30分是( ) 过15分是( )
过30分是( )
5.(较难)画出时针或分针。
一分钟口算 280＋76＝ 135－96＝ 610＋54＝ 407－60＝ 258＋99＝ 101－32＝ 9:00 3:30
11:50
315＋89＝ 180－46＝ 2
七 时、分、秒
第2课时 2.1 1分有多长（认识秒）
学习目标
1.通过“1分有多长”的实践活动，体验1分有多长。 2.知道1分＝60秒，能进行简单的时间单位换算。
重点解读
重点1.感受1分、1秒的长短。
计量比1分短的时间常用秒做单位。秒是比分短的时间单位。1分＝60秒。 1.(易)和小伙伴合作，做一做，填一填。 (1)你跳绳10下用了( )秒。 (2)人的脉搏每秒大约跳动( )次。 (3)读课文，1分大约能读( )个字。 (4)你1分钟做仰卧起坐( )次。
2.(易)一个成年人在3秒钟内大约可跑18米。那么平均1秒能跑多少米？跑48米，大约需要几秒呢？
3.(易)选一选，在合适的单位后面的□里画“√”。
(1)做课间操大约需要( )。 15秒□ 15分□ (2)写一个汉字大约需要( )。 2秒□ 2分□ (3)从教室前面走到教室后面大约需要( )。 8秒□ 8分□ (4)小瑛眨一下眼大约是( )。 1秒□ 1分□ 重点2.生活中时、分、秒的估计。
会正确选用时间单位时、分、秒正确叙述自己做某件事所用的时间。解决实际问题时，一定要联系生活，感受时间的长短，正确使用时间单位。
4.(易)估计一下，你每天做这些事情需要多长时间？
穿衣服( )分 刷牙( )分 吃午餐( )分 完成家庭作业( )分
5.(易)填上合适的单位。
上一节数学课的
时间是40( )。 每天晚上，我们家亲子阅读的时间大约是1( )。
课间活动
10( )。 小强拍30下皮球大约需要120( )。
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