人教版小学品德与社会五年级下册复习题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 2:16:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级下册品社复习题

五年级下册品社 第一单元成长的快乐与烦恼

第一课

一、填空题:

1,生活到处洋溢着(快乐),它渗透于我们生活的(点点滴滴)中。 2,只要以(积极愉快)的心态面对生活,就能(发现)和(感受)到快乐。 3,快乐有很多种,通过自己的付出获得的快乐更(持久)。 4,给人们留下(美好)的东西,会使我们成为心灵(丰富)的人。 5,在我们生活中,处处可以感受到(快乐)。

6,当我们尽情玩耍,唱歌时,快乐就伴随着我们,快乐是(好心情),快乐是一种(感受)。 7,只要带着一颗(快乐)的心去体验生活,生活中处处可以发现(快乐)。

8,快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐-------有些快乐(轻而易举)就能得到,有些快乐则需要(付出努力)才能获得。

9,当我们做了对他人和社会(有益)的事情时,我们就给了他人一种(爱心),一种(希望)-----同时我们自己也获得了(快乐)。

10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的(发展)过程。在这个过程中,不可能事事(顺利),烦恼会是每个人(生活)的一部分,所不同的是我们以什么养的(态度)来对待生活出现的这些(不如意)。 二、简答题: 1、 什么是快乐?

答:当我们帮助别人的时候,感到快乐;当我们受到别人的帮助,感到很快乐;当我们听到好消息时,经过努力,取得好成绩时,买到满意的东西时,和小伙伴们尽情玩耍时等,都会感到很快乐。

2、 怎样才能获得快乐?

答:快乐渗透于我们生活的点点滴滴中,只要我们以积极愉快的心态去面对生活,就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验,生活中处处可以发现快乐。

3、 说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快?

答:高尔基给他儿子的信说明,要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样,给周围的人们,为自己母校、老师和同学多做好事,给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。

第二课

一、填空题:

1, 烦恼人人都有,它是我们每个人成长必须(经历)的。

2, 我们的烦恼很多是由于一句(不合适的话),一点(小误会),一个(小摩擦)引起的。

3, 做人要(心胸开阔),(豁达开朗),遇事要想的开,不要为小事(烦恼)。 4, 我们都向往快乐,希望快乐永远与自己(相伴)。 5, 每个人的生活中都有(快乐),也都有自己的(烦恼)。

6, 生活就像一面镜子,你对他笑,它也会朝你(笑),你对它哭,它也朝你(哭)。不同的人对同一件事看法(不同),感受也(不同)。

7, 遇到烦恼的事,(改造)一下自己的思维方式,(换个思路)想想,结果就会不同。 8、在生活中,我们应该把自己的快乐说给大家听,让大家(彼此分享)。 9、快乐分为:一、用汗水(换来)的快乐;二、(给予)的快乐。

10、有些烦恼不是我们自己造成的,但我们却无法回避。所以我们必须想办法(走出烦恼)。 二、简答题:

1、 一个人能没有烦恼吗?有了烦恼怎么办?

答:一个人不可能没有烦恼。因为烦恼是我们生活的一部分,人人都有。有了烦恼可以把它写出来,自己给自己诊断,并开出良方,杰解除自己的烦恼;也可以找老师、家长或同学谈谈,把憋在心里的话说出来,心情就会舒畅的多;也可以做些自己感兴趣的事,不要总想它;听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画,过一会就把不高兴的事忘了;还可以冷静想一想,觉得自己也有责任,就会原谅别人,心里就舒服多了。这几种办法分别是:自我宽慰、适当宣泄、转移注意力、冷静思考。

2、 说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意?

答:对于同一件事情,不同的人看法不同,站的角度不同看法也不同,从而产生的感觉就不同。生活中有很多不如意,遇到时我们可以改变一下我们的思考方式,换个思路想想,用幽默改变自己的心情,多从好的方面想,争取积极向上的态度,心胸开阔,性格开朗,这样我

们就会同周围的人简历良好的关系,并在学习、生活、工作中与他人愉快地相处、顺利地合作,使我们的身心健康成长。

第三课

一、填空题:

1, 人的生活不可能是一帆风顺的,都会遇到(困难)和(失败)。 2, 只有不怕挫折的人,挫折才会变为我们(前进)的阶梯。 3, 意志力的培养,要从生活中(点点滴滴)的小事做起。

4, (舒适美满),(事事如意)的生活自然给我们带来快乐。但是,生活不可能总是(一帆风顺),也会有困难,挫折和失败,身处逆境······

5, 我们每个人都会遇到(失败),失败往往会使人感到(沮丧)。

6, 遇到挫折和失败并不可怕,我们需要的是(反省)自己的失败,从失败中(吸取教训)。 7, 不幸的生活确实会使我们失去一些(美好的东西),但同时也会使我们对生活有(更多的经验)。

8, 不同的人对待挫折和失败的(态度)不同,有的人把他当做前进的(阶梯);有的人却面对挫折灰心丧气,失去了(信心),那些(最后)取得胜利的人,就是每次(跌到)都爬起来(继续)往前走的人。

9要(克服)生活中的困难,要把生活中的(失败)变成(财富),需要我们坚强的(毅力),而(毅力)是可以(磨练)出来的。

10、不同的生活对我们的成长各有利弊。俗话说:穷人的孩子(早当家)。

11、坚强的意志品质不是(与生俱来)的,需要我们不断地从一点一滴的(小事)做起。 二、简答题:

1、 读了霍金的故事,你有什么感受?

答:霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授,读了他的故事,我认识到生活中的不幸是无法改变的,小时候受点苦,有利于自己的成长,应把磨难看成磨练自己的机会。温室里的花朵经不起风霜,只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。

第二单元 追根寻源

第一课

一、填空题:

1, 距今约(70万年到20万年),在北京周口店生活着一群古人类,人们称为(北京人)。