内容发布更新时间 : 2024/12/23 5:19:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

五年级下册品社复习题

五年级下册品社 第一单元成长的快乐与烦恼

第一课

一、填空题：

1，生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。 2，只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受）到快乐。 3，快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。 4，给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。 5，在我们生活中，处处可以感受到(快乐)。

6，当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心情），快乐是一种（感受）。 7，只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现（快乐）。

8，快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐-------有些快乐（轻而易举）就能得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。

9，当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一种（爱心），一种（希望）-----同时我们自己也获得了（快乐）。

10、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过程。在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么养的（态度）来对待生活出现的这些（不如意）。 二、简答题： 1、 什么是快乐？

答：当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助，感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。

2、 怎样才能获得快乐？

答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心态去面对生活，就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

3、 说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”永远比“拿”愉快？

答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更愉快。

第二课

一、填空题：

1， 烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。

2， 我们的烦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。

3， 做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事要想的开，不要为小事（烦恼）。 4， 我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（相伴）。 5， 每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。

6， 生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭，它也朝你（哭）。不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不同）。

7， 遇到烦恼的事，（改造）一下自己的思维方式，（换个思路）想想，结果就会不同。 8、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家（彼此分享）。 9、快乐分为：一、用汗水（换来）的快乐；二、（给予）的快乐。

10、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。所以我们必须想办法（走出烦恼）。 二、简答题：

1、 一个人能没有烦恼吗？有了烦恼怎么办？

答：一个人不可能没有烦恼。因为烦恼是我们生活的一部分，人人都有。有了烦恼可以把它写出来，自己给自己诊断，并开出良方，杰解除自己的烦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心里的话说出来，心情就会舒畅的多；也可以做些自己感兴趣的事，不要总想它；听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画，过一会就把不高兴的事忘了；还可以冷静想一想，觉得自己也有责任，就会原谅别人，心里就舒服多了。这几种办法分别是：自我宽慰、适当宣泄、转移注意力、冷静思考。

2、 说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意？

答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，从而产生的感觉就不同。生活中有很多不如意，遇到时我们可以改变一下我们的思考方式，换个思路想想，用幽默改变自己的心情，多从好的方面想，争取积极向上的态度，心胸开阔，性格开朗，这样我

们就会同周围的人简历良好的关系，并在学习、生活、工作中与他人愉快地相处、顺利地合作，使我们的身心健康成长。

第三课

一、填空题：

1， 人的生活不可能是一帆风顺的，都会遇到（困难）和（失败）。 2， 只有不怕挫折的人，挫折才会变为我们（前进）的阶梯。 3， 意志力的培养，要从生活中（点点滴滴）的小事做起。

4， （舒适美满），（事事如意）的生活自然给我们带来快乐。但是，生活不可能总是（一帆风顺），也会有困难，挫折和失败，身处逆境······

5， 我们每个人都会遇到（失败），失败往往会使人感到（沮丧）。

6， 遇到挫折和失败并不可怕，我们需要的是（反省）自己的失败，从失败中（吸取教训）。 7， 不幸的生活确实会使我们失去一些（美好的东西），但同时也会使我们对生活有（更多的经验）。

8， 不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把他当做前进的（阶梯）；有的人却面对挫折灰心丧气，失去了（信心），那些（最后）取得胜利的人，就是每次（跌到）都爬起来（继续）往前走的人。

9要（克服）生活中的困难，要把生活中的（失败）变成（财富），需要我们坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。

10、不同的生活对我们的成长各有利弊。俗话说：穷人的孩子（早当家）。

11、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地从一点一滴的（小事）做起。 二、简答题：

1、 读了霍金的故事，你有什么感受？

答：霍金是英国剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授，读了他的故事，我认识到生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应把磨难看成磨练自己的机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。

第二单元 追根寻源

第一课

一、填空题：

1， 距今约（70万年到20万年），在北京周口店生活着一群古人类，人们称为（北京人）。