内容发布更新时间 : 2024/10/19 21:31:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

黄河

一、教学目标

1.知识与技能

能运用地图说出黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流等信息。通过阅读地图，能说出黄河上中下游的分段点，并能简要分析黄河各河段的水文特征，进一步掌握读图的技巧和方法。

2.方法与过程 通过课外阅读、上网浏览、小组讨论等学习方式和途径了解黄河的相关资料，知道黄河既是中华民族的“母亲河”，又是世界上公认的最难治理的河流，并能简略分析黄河水害成因，从而初步培养综合分析区域地理特征的能力和辨证看待问题的思维方式。

3.情感态度与价值观

通过介绍与黄河有关的诗文、俗语、成语等，了解领略5000年来灿烂的黄河文化、了解中华文化的博大精深，在此的过程中，增强民族自豪感、激发爱国主义情感；了解黄河的利用与治理，并在为黄河流域的可持续发展献计献策的过程中培养主人翁意识；初步形成正确的环境行为价值取向，树立可持续发展观和正确的人地观。

二、教学重点

黄河上中下游的特点、黄河水害的成因、以及黄河的开发和治理

三、教学难点

黄河的治理

四、教学方法

多媒体辅助教学法、分组讨论法、探究学习法、问答法、读图学习法

五、教学技术

PowerPoint、Flash、视频、《中国地理图册》、景观图片

六、教学过程

1、导入新课

师：老师昨天听说了这么一个小故事：小明平时比较调皮，上课老是喜欢随便插嘴，所以大家对他的印象不太好。有一次，轮到他值日，他很认真的把地扫得干干净净，最后一个离开了教室。第二天早上，当小明来到学校的时候，同学们都用敌意的眼神看着他，他不明白怎么回事，觉得很奇怪。后来老师把他叫到

了办公室当面责问，原来是教室最后面的玻璃窗碎了两块玻璃，大家都说是他弄碎的，老师也认为是小明弄碎的！小明心想他是最后一个离开教室的，又没人看见，这下真是“跳进黄河也洗不清”了。

师：小明心想“跳进黄河也洗不清”了，是觉得他被冤枉了，而且解释不清楚了，那为什么跳进黄河就洗不清了呢？

生：因为黄河很污浊，泥沙含量很高。 师：是啊，黄河给我们的第一印象就是“黄” 屏幕展示黄河美景，黄河壶口瀑布，黄河水的照片。

2、小组讨论学习

师：我们今天就来学习这条被誉为“中华民族的母亲”的黄河。

师：接下来请大家发挥自己的读图学习能力，分小组合作，一起来学习黄河，来了解黄河的一些基本信息，分小组讨论以下问题：

1.黄河的长度、源头及入海口； 2.黄河的主要支流； 3.黄河干流流经的省区； 4.黄河干流流经的地形区； 5.黄河干流上主要的水电站。 让学生讨论思考，稍后全班交流。

师：先请第一组的同学将他们的讨论结果和大家交流一下 生：黄河长度5464米，源头玛曲，最终流入渤海。 屏幕展示黄河与长江、珠江的比较表格

师：长度6300多千米的长江被称为中国第一大河，那5464米的黄河我们为什么不称它为中国第二大河呢？

生：因为黄河的径流量比较小，比珠江都要小

屏幕展示黄河流域图

师：黄河起源于巴颜喀喇山脉的玛曲，又称约古宗列曲 屏幕展示黄河源头的照片

师：请第二组的同学将他们的讨论结果和大家交流，黄河主要有哪些支流？ 生：主要有洮河、湟水、汾河、渭河等。 屏幕展示黄河主要支流图

师：请第三组的同学和大家交流一下，黄河干流依次流经哪些省区？ 生：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁 屏幕动态展示黄河依次流经的省区

师：请第四组的同学和大家交流一下，黄河干流依次流经哪些地形区？ 生：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原， 3级 屏幕展示黄河流域地形图

师：最后请第五组和大家交流一下，黄河干流上主要有哪些水电站？ 生：龙羊峡、青铜峡… … 师：主要集中在哪里？ 生：指给大家看

师：为什么会集中在这两个地段呢？ 生：基地交界处，水能充沛

3、黄河各段特点学习

屏幕展示黄河干流水电站分布图，并演示三级阶段分布 师：黄河干流上中下游三段中，哪一段水电站最多呢？ 生：不知道三段怎么分

师：那我们先来探寻黄河的上中下游是怎么分的，请同学们查看地图册，判断寻找上游和中游的分界点，中游和下游的分界点。

生：河口为上游和中游分界点，旧孟津为中游和下游的分界点。