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倾听可以支配报告。)

7. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。(穿着与帽子无法搭配。)

8. 造纸是我国古代的四大发明。(句末应该加之一，否则不搭配。)

9. 秋天的北京是美丽的季节。(秋天是季节，北京是城市区的名称。本句提取主干为北京是季节，不当。) 10. 有无正确的学习态度，是我们(能)取得进步的重要条件。(删掉无或有无。)

11. 一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。(在句末加与否。)

12. 我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。(本句的第一分句没有语病，第二分句的根本任务不能与主语搭配，否则就出现这样的句意：不能培养出四有新人也是教育战线的根本任务，这显然是不合情理的。)

13. 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来?(聪明不能修饰手。)

14. 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为广泛地交换了意见。)

15. 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经

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济时代的要求。(应将也改为就。)

16.弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。(不合事理，年纪小不是懂得许多深刻道理的原因，将因此改成但是，使因果关系变成转折关系就符合事理了。)

17.任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。(有些相似与有些差异是并列的两个方面，无法构成递进关系，应将不仅而且改为既又等表并列的关联词。)

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