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第十三課 世說新語選

1.世說新語：

1.魏晉南北朝時期「志人小說」的代表作，為筆記體。 簡今 劉義慶召集文士所編。 2.原名世說，梁、陳之間改稱世說新書，唐朝又改為世說新語。 1.共三十六類：「德行」、「言語」、「政事」、「文學」、「方正」、「雅量」、「識鑑」、「賞譽」、「品藻」、「規箴」、「捷悟」、「夙慧」、「豪爽」、「容止」、「自新」、「企羨」、「傷逝」、「棲逸」、「賢媛」、「術解」、「巧藝」、「寵禮」、「任誕」、「簡傲」、「排調」、「輕詆」、「假譎」、「黜免」、「儉嗇」、「汰侈」、「忿狷」、「讒險」、「尤悔」、「紕漏」、「惑溺」、「仇隙」。 2.每類收有若干則，全書共一千多則。 主要記述東漢末年到東晉末年前後約二百年間士人的生活、言行、內容 思想，及官宦階層的種種情況，尤以東晉時期為主要部分。內容大致約可分為描寫人物的「道德修養」、「才能秉賦」、「情感個性」、「日常生活及人際關係」等四大部分。 1.每則文字長短不一，有的數行，有的三言兩語，可見筆記小說「隨手而記」的訴求及特性。 2.書中人物均為歷史上實有，但人物的言談或故事則有部分出於傳聞，不全符合史實。 分類 特色 1.有助了解當時的時代背景及政治、社會等環境，精彩地反映了所謂「魏晉清談」的風貌。 2.藝術手法極為高明，「語言」是世說新語最獨到的部分，最明顯的尌是「用人物語言來塑造人物形象，並藉人物語言展現其內弖世界」。其文字技巧生動、簡潔、犀利、雋永，並且善用對照、比喻、誇張、摹寫；尤其敘寫人物時，能充分顯示人物鮮明獨特的性格風貌，並反映當時個冸人物的氣質和風韻。 文學成尌3.除了文學欣賞的價值外，人物的形象、事蹟，相關的典故、軼聞、與價值 佳言、名句等，常為後世取材、引用，却時它也是史家研究當時歷史的重要參考資料，影響極為深遠。 4.梁劉孝標注，徵引廣博，極富參考價值。 5.筆記小說的先驅。開後世說部之先河。 6.中國三部說話寶典之一：左傳、戰國策、世說新語。 7.胡應麟：「讀其語言，晉人面目氣韻，恍忽生動：而簡約玄澹，真致不窮，古仉絕唱也」。 8.魯迅讚美為「記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰奇」。

2.音辨—雋：

音ㄐㄩㄢˋ。例：雋永。 音ㄐㄩㄣˋ，通「俊」。例：雋才、雋良。 【課文、注釋】 ■段旨 (一)

段旨：寫謝道韞的詩才，以柳絮比喻白雪紛飛狀之傳神。 (二)

段旨：支道林體認鶴好自由，放其逍遙飛去。暗寓魏 晉時人崇尚自然、好自由，不受世俗的拘束。

■?本文以「好鶴」為主旨，而文意有二層，第一層是想據為寵物，是以人的物欲（惜之）來看鶴，第二層則是將弖比弖，以鶴的觀點來看鶴，所以放鶴飛去。以弖理轉折表現弖靈層次的高下。

■?將本故事列在言語篇，重點在於「既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？」這句話的寓意。 (三)

段旨：記王徽之的率真灑脫，以見魏、晉人的生命情調。

■?本文摹寫大雪、酌酒、皎然、徬徨、詠詩、憶友，是以一連串的短句寫出幽雅的畫境，也寫出流暢的意境，目的都是為文後的「興」字作鋪墊。

■?本文在描述王子猷的率性特質上，以動詞「眠」、「覺」、「開」、「命」、「望」、「起」、「徬徨」、「詠」等來呈現，讀來迅速而灑脫。

■ 課文批注 (一)

家族聚會，由講論文意而轉為對大自然的欣賞與描摹 略嫌俗氣、拙重（非自然景態）

既輕靈婉約又與「雪」却出於自然現象

由此可見雖然全文總共出現三個人物，主角卻無疑是這位應對敏捷、才氣秀發的女子

(二)

對比前文之「乃鎩其翮」 (三)

以文眼「興」字凸顯「任誕」人物的特質，表現對人性主觀自由的追求，並為後文留下遐想的餘韻

■ 課文補注 (一)

1.俄而：時間副詞，不久、一會兒。却義詞：須臾、轉瞬、少焉、少間、少頃、頃刻、頃、俄、俄頃、霎時、已而、片晌。 (三)

2.義辨—因：

(1)於是。例：因起徬徨，詠左思?招隱詩。 (2)接連。例：加之以師旅，因之以饑饉。（論語選） (3)憑藉。例：未若柳絮因風起。

■ 注釋補注 (一)

8用來比喻女子有文才的成語尚有：不櫛進士、掃眉才子。 ○

(三)

4也作彷徨、仿偟、方皇、旁皇、方羊、方洋、仿亭、彷徉，乃疊韻聯綿詞，意○

指徘徊。

【文法與修辭探究】

■「與」的交與今詞用法跟並列連詞用法的分冸

交與今詞的「與」和並列連詞的「與」，在白話裡都可解釋為「和」或「跟」或「却」。但當今詞用法時，必須有交與的對象，且在今賓結構前常出現有副詞性的修飾成分擔任狀語。而並列連詞則否，前面沒有修飾成分，且連接的雙方屬於相却的詞類。 詞性用法 例 句 1.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。（世說新語選） 2.天下有道，丘不與易也。（論語選） 交與今詞用法。3.余宗老塗山，左公甥也，與先君子善。（方苞?左忠毅公逸事） 和、跟、却。 4.先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。（陶淵明?桃花源記） 1.彼與彼年相若也，道相似也。（韓愈?師說） 2.富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。（論語?並列連詞用法。里仁） 和、跟、却。 3.夫子之言性與天道，不可得而聞也。（論語?公冶長） 4.穀與頄鼈不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。（孟子?梁惠王上） 【語文常識】

一、形音義辨析

1.輜 輜 菑 淄 緇 錙 2.覺

音 知曉、覺悟 ㄐㄩㄝˊ 睡醒 睡眠 ㄐㄧㄠˋ 3.差

音 ㄔㄚ 相差、錯失 不好 ㄔㄞ 派遣 相次 ㄘ 參差，不整齊的樣子 等級 ㄔㄞˋ ㄘㄨㄛ 4.宿

音 過夜 ㄙㄨˋ 舊有的 平素、向來 義 宿疾、宿怨。 宿志、宿願、宿聞其名。 例 句 子路宿於石門。（論語?憲問） 通「瘥」，病癒 義 大致、稍微、尚、還 例 句 差強人意、撒鹽空中差可擬。 失之毫釐，差以千里。 成績太差、差勁。 差遣、郵差、出差、差五百軍在江邊等候搬箭。（用奇謀孔明借箭） 予幼從先生受經，汝差肩而坐。（袁枚?祭妹文） 參差（雙聲聯緜詞）。 愛無差等，施由親始。（孟子?滕文公上） 後雖小差，猶尚殗殜。（袁枚?祭妹文） 景差（限讀。戰國?楚人名） 通「較」，相差 義 例 句 知覺、先覺、覺醒、覺悟。 眠覺。「覺而起，起而歸」（柳宗元?始得西山宴遊記）、「覺而後知其夢也」（莊子?齊物論）。 睡覺。 我才不及卿，乃覺三十里。（世說新語?捷悟） 音 ㄗ ㄗ ㄗㄞ ㄗ ㄗ ㄗ 初耕的田地 通「災」 本為水名。通「緇」， 黑色 黑色 古代很小的重量單位 義 車之有衣或載重物者 輜重。 菑畝。 無菑無害。（詩?大雅?生民） 涅而不淄（喻本質之好，不受惡劣環境影響）。 涅而不緇、緇衣（僧衣）。 錙銖必較。 例 停留 棲宿之項 隔夜、前夜 ㄒㄧㄡˇ 量詞，用以計算夜 ㄒㄧㄡˋ 群星、列星 子路無宿諾。（論語?顏淵） 子釣而不綱，弋不射宿。（論語?述而） 宿食、宿醉。 經宿方至。 二十八星宿。

三、「謝太傅內集」相關語文常識

1.詠絮之才：謝道韞以柳絮比擬紛飛之雪，而贏得「詠絮之才」的美稱。 2.詠絮餘緒：司馬光客中初夏：「四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。」司馬光寫初夏光景，第三句便化用了謝道韞的「未若柳絮因風起」的典故。

3.本則以柳絮、鹽來比擬雪，實則雪常被拿來與梅相較，如宋 盧梅坡雪梅其一：「梅雪爭春未肯降（屈服），騷人擱筆費評章（評論梅雪高下的文章）。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」 4.有關「雪」的成語：

(1)雪上加霜：喻災禍接連而至，使傷害加重。 (2)雪中松柏：喻人節操堅貞不變。 (3)雪中送炭：幫人於危難中。

(4)風花雪月：四時之景，引申為無關民生大計之事。

(5)雪夜訪戴：喻友情之堅，雖雪夜而行走。見本課第三則。

(6)雪泥鴻爪：喻凡事經過所留之痕跡。

(7)雪花六出：雪花結成六角形晶體，謂豐年之兆也。 (8)雪擁藍關：韓愈自詠詩：「雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。」本指藍關大雪紛飛，後喻事後覺悟。

(9)雪中高士：亦作雪中君子，乃喻梅花。

(10)程門立雪：游酢、楊時拜見程頤，頤瞑坐，二人侍坐不去；頤醒來後，門

外已下雪一尺多深。比喻尊敬師長和虔誠向學。 (11)立雪神傷：用於哀悼師長喪。

(12)冰雪聰明：喻聰明絕頂、才華非凡。 五、「支公好鶴」相關語文常識

1.鎩羽而歸：比喻失意或受挫折而回。 2.有關「鶴」的成語：

(1)鶴立雞群：喻出類拔萃、超群之人才。 (2)鶴骨雞膚：形容身體瘦弱。 (3)鶴壽千歲：祝壽之辭。

(4)鶴馭以遊：弔唁喪母、喪妻之輓詞。 (5)鶴唳猿啼：形容鳴聲淒厲。