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研究性学习结题报告表

篇一：研究性学习结题报告表格 “研究性学习”结题报告

篇二：研究性学习结题报告规范格式 研究性学习结题报告规范格式

一般说来，一篇正规的研究性学习结题报告或结题论文应包括以下部分：

课题名称：标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住研究报告的中心议题。

署名：署名应包括课题负责人,课题组成员和课题指导教师。

第一部分课题的可行性分析和研究过程

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课题的来源，有时也称研究背景，主要介绍课题产生的过程

课题研究的目的与意义，阐明课题研究的科学依据和现实意义

课题的研究计划

1、课题研究的方法，问卷调查法、专家访谈法、文献查阅法；社会调查法等

2、课题进程的安排，说明各阶段的时间安排和主要活动。

3、课题任务分工，安排组内成员的各自分工。 第二部分课题研究的成果

内容摘要：摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。围绕着中心思想、研究的内容和研究的方式进行概括性的介绍。

关键词：关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语或概念。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般为2—5个为宜。

研究结论：结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据

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材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。

第三部分课题研究反思（和建议）：针对此次调查研究总结出自己的收获以及在活动过程中存在的问题，总结经验，吸取教训，提出建议，写出心得。

第四部分主要参考文献：在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 第五部分附件（心得体会、照片）：各种调查表格、实验或调查的原始数据统计、研究记录等。

第六部分指导教师意见，指导教师根据课题内容提出建议和意见。

具体格式如下：

关于xxxxx的调查研究（小二加粗居中）

课题负责人（小四加粗楷体）：xxx（xx班）（小四宋体） 课题组成员（小四加粗楷体）：xxx（x(:研究性学习结题报告表)x班）xxx（xx班）（小四宋体）…… 课题指导教师（小四加粗楷体）：xxx（小四宋体）

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