内容发布更新时间 : 2024/5/13 21:31:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《发展汉语（第二版）·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等

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教 案

第7课 一共多少钱

1、学习并掌握谈论需要 你要什么？ 教学我要一瓶水。 任务 我想买葡萄。 还要别的吗？ 2、学习并掌握询问价格 面包多少钱一个？ 葡萄多少钱一斤？ 梨怎么卖？ 一共多少钱？ 3、学习并掌握钱数的表达 时间安排 教学实施 1. 本课所需课时：4课时 2. 课时分配 生词、课文学习及部分练习：2课时 其余课堂活动与任务：2课时 ★特别说明 本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。 1. 课堂活动与练习 1）辨音辨调 可让学生跟读，或者让学生单独读，并应严格要求，及时正音。 2）语音练习 这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。 3）大声读一读 语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。 2. 学习课文 1）跟我读，学生词（一） 1

教案编制：么书君

《发展汉语（第二版）·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等

*********************************************************** 2）课文（一） 可分角色朗读对话，适当解释量词“再、别的”的用法 3）结合“边学边练”掌握表达方法 4）跟我读，学生词（二） 5）课文（二） 分角色朗读对话，适当解释“想、怎么卖、太……了”的用法 6）结合“边学边练”掌握生词和用法 ★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习 3. 课堂活动与练习 4）替换词语说句子 替换画线的部分，轮流练习。熟练掌握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】 5）练一练，完成对话 参考课文内容，给出合适的问句或回答句。 6）小组活动 图片一：看图说一说 任务一：可两人一组，按要求完成练习。 任务二：找不同的学生，按自己的愿望说出想买的东西；或可分组完成练习。 图片二：填图说一说 任务一：两人一组，一问一答，根据市场情况填写东西的价格。 任务二：找不同的学生，按自己的愿望说出想买的东西；或可分组完成练习。 7）复习与表达 （1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。 （2） 根据所给的参考词语和句式说一说你想买的东西。 4.挑战自我 让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。 ★充分利用语言环境 5.这些话，我能脱口而出 要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。 6.根据情况决定是否要求预习新课。 1. 这一课学习用询问价格、钱数的表达和谈论需要，不必过多讲解语2

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《发展汉语（第二版）·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等

*********************************************************** 备课心得 法，通过例句展示、呈现框架、重复操练达到熟悉掌握的目的。 2. 本课做了一些生活用品、学习用品为内容的PPT，可以放在本课“课堂活动与练习”最后的环节，以扩展与生活密切相关内容的词汇量。

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