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最新人教版八年级上册《河流和湖泊》教案

《河流和湖泊》教案

一.内容与分析

引言这部分简要概括地说明河流湖泊的意义,对人类社会发展的巨大作用,并通过“想一想”提出河湖对人类提供了“利”,同时也造成“害”。

正文中四个标题,实际上可归纳为三部分内容：第一部分内容是“内流区和外流区”：介绍了外流河、内流河；外流湖、内流湖。通过这部分内容,可看出我国河湖众多,且多大江大河的特点。教材在后两节对长江和黄河做专题介绍 。第三部分是“京杭运河”,通过读图练习的形式,使学生读出运河的起止点、经过的省区及沟通的水系。 二.教学目标与分析

通过读图,使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。

通过读图,使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系,结合季风区非季风区图指出它与气候区的关系。

通过引导阅读京杭运河示意图,使学生能够读出运河的起止点、经过的省区、勾通的水系。通过学习我国河湖众多、京杭运河是世界上开凿最早、最长的人工运河等知识点,使学生产生民族自豪感。 三、问题诊断与分析

在本节课的教学中,学生可能遇到的问题（或困难、障碍）外流河的水文特征。要解决这一问题（或困难、障碍）,就要降水、气温、地表植被等方面进行探究。 五、教学过程

〔启发提问〕说出你所知道的河流、湖泊的名称,并说出河流、湖泊的作用以及对人类的不利影响。

〔教师总结〕出示表1：河流、湖泊的数量。

我国是一个河流、湖泊众多的国家,为了更好的了解我国河流、湖泊的分布状况和利用状况,这一章我们就来学习的河流和湖泊,首先我们来学习第一节――河流和湖泊。 〔板书〕第一节 河流和湖泊

一）、让学生看水系图,查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁

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藏布江、额尔齐斯河。

〔启发提问〕这些大河各注入哪个海洋,河流流向与地势有什么关系？ 二）、查找塔里木河、弱水河。 〔启发提问〕这两条河流最终流到哪里？

〔教师总结〕我们把这些最终流入海洋的河流,叫外流河。最终未流入海洋的河流,叫做内流河。外流河的流域称为外流区,内流河的流域称为内流区。 〔出示投影片〕我国内流区和外流区 〔板书〕一、内流区和外流区 1.概念：内流河、外流河

2.内流区、外流区

〔转折过渡〕设问：内流区和外流区是如何划分的呢？ 〔板书〕2.内流区和外流区的划分及分布

三）、让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 〔启发提问〕内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？ 〔启发提问〕分析内流区和外流区水量的大小及原因？

〔启发提问〕内流区和外流区面积各占我国总面积的百分比是多少？ 〔教师总结〕 出示表2：河川流域面积。

同学们想一想,回答问题：为什么我国西北部多内流河,东部多外流河？

〔转折过渡〕由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同,导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同,我们称其为水文特征不同。

〔板书〕二、外流河的水文特征

一）、出示“我国主要河流的年流量变化比较图”。 〔启发提问〕（1）本图横、纵坐标各代表什么？ （2）在什么季节外流河水量大、水位高？ （3）在什么季节外流河水量小、水位低？

（4）北方的松花江和黄河与南方的长江、西江相比,流量大小与季节分配有何差别？ 〔转折过渡〕为什么我国外流河有这样共同的水文特征呢？

二）、让学生看我国的外流区和内流区、季风区和非季风区复合投影片。 学生讨论分析我国外流河共同水文特征的成因。 〔板书〕 1、我国外流河水文的共同特征及成因 2. 我国外流河水文特征的差异及原因

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〔转折过渡〕外流河的水文特征不仅在汛期长短、水量大小上有差别,在其他方面也有很大的不同

〔启发提问〕为什么我国外流河的含沙量不同呢？

〔找学生讲解〕冬季去南方、东部和留在过年在气候上感觉有什么不同,河流有什么不同。

出示表4：外流河水文特征差异比较表。 让学生填空。

学生总结外流河水文特征的差异填表,教师补充。 让学生总结影响外流河水文特征的主要因素。 〔板书〕 三、内流河的水文特征

1、我国内流河水文的共同特征及成因 出示水系图。

〔启发提问〕我国的内流河主要分布在哪些地区？那里的自然条件如何？

〔转折过渡〕设问：内流河水主要来自哪里呢？下面我们看一段录像,大家注意以下几个问题：（1）内流河的水主要来源？

（2）内流河的水量变化有什么规律？主要影响因素是什么 出示水系图,让学生找出两条季节性河流。 〔板书〕 2、我国最大的内流河――塔里木河 出示塔里木河景观图、地形图。

〔启发提问〕（1）塔里木河所在的地形区是什么盆地？ （2）塔里木河水主要来自哪里？

〔启发提问〕到此为止,我们学习了外流河、内流河的水文特征,二者有什么区别呢？ 出示表5：内流河、外流河比较表。学生讨论回答,教师补充总结。

〔转折过渡〕前面介绍的都是天然河流的水文特征,在我国除了众多的天然河流外,还有许多人工河流。 〔板书〕四、京杭运河

（活动）京杭运河北起什么地方？南到什么地方？

〔教师总结〕京杭运河北起,南到杭州,全长1800千米,是世界上最长的运河,也是最古老的运河之一。它和万里长城并称为我国古代两项伟大工程,闻名于全世界。 〔板书〕1.起止点、长度 出示京杭运河图。

〔启发提问〕（1）京杭运河流经哪些省市？

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