内容发布更新时间 : 2024/5/31 10:12:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年(春)四年级品社下册《家乡的发展变化》教学设计 未

来版

一、教学目标

1、通过调查访问、观察等形式收集资料。

2、了解家乡的过去,认识家乡的变化，珍惜发展的成果。 二、教学重点

通过收集家乡的发展变化的资料，了解家乡的变迁。 三、教学难点

激发学生对家乡的自豪感。 四、教学准备

收集有关家乡发展变化的生活用品、图片、照片资料,制作多媒体教学课件。 五、教学过程

（一）感受家乡的变化。

1、课件出示过去的粮票、粮油本、布票。

师：今天，老师给你们带来了一些礼物，你们认识他们吗？（出示课件）这是以前的粮票、粮油本、布票。那时生活很困难，粮食、食油、糖、自行车、做衣服的布料等生活用品都要凭票供应。当改革的春风吹遍大江南北，国家面貌日新月异时，家乡——这片哺育我们成长的土地也发生了翻天覆地的变化。下面，我们就一起走进今天教学的内容《家乡的发展变化》（板书课题）。

1、请聪明的男同学齐读教学目标一；请可爱的女同学齐读教学目标二。（师解读教学目标）

2、请大家打开书，自学课文54——59页，看看课文是从哪些方面说了家乡的发展变化的？（出示自学要求）。

3、小组交流家乡的发展变化。（出示合作教学要求）

4、选择自己喜欢的方式进行汇报交流。（口头、表格、照片、图片。） 二、风景展示,感知家乡的变化。

师:刚才听了同学们的汇报,看了同学们自己收集到的许多照片、图片,我也亲身体验到了家乡的变化,我为我们自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。老师也搜集了一些图片资料,那就让我们一块儿去感受我们家乡的发展变化吧。(课件出示图片)

课件出示衣、食、住、行、用变化对比图片。 老师还去采访了石河子六队的一户村民，我们来看看。 三、夸一夸家乡的变化。

师：家乡变化大吗？（大）现在的家乡美吗？（美）是啊！家乡巨变能不让我们骄傲和自豪吗？ 那么,现在就让我们也来尽情地抒发对家乡变化的美好感受吧。

（课件出示）（1）写一首诗或一段话；（2）画一幅画；（3）唱一首歌。（三选一） 四、讨论:家乡为什么会有这样大的变化？（先同桌讨论，再小组讨论）

指名回答后小结：家乡之所以有这么大的变化，一方面是国家改革开放和富民强国的政策指引，另一方面是一代又一代家乡人艰苦奋斗、努力创造的结果。家乡的人民，在党的强国富民政策指引下，发挥自己的聪明才智，用自己勤劳的双手，开辟出了一片属于自己的新天地，使我们的家乡变得越来越美丽，越来越富饶。

五、拓展

1、我为家乡做点事。

家乡发生了这么多的变化，每一点都离不开家乡人的努力，那么，你们作为家乡未来的建设者准备为家乡做些什么呢？（引导学生从身边小事做起。如：爱护公共设施，保护环境卫生，做社会小宣传员……等。）

2、通过本节课的教学说说你有哪些收获。

3、师：同学们，相信有了你们今天的努力，我们家乡的房子会更美丽，路会更宽阔，设施会更完善！让我们在歌声中为我们家乡美丽的明天、为我们祖国更加的繁荣富强祝福吧！

播放歌曲《越来越好》，结束教学。 附：板书设计 家

衣 乡

食 的 建 设 家 乡 住 发

行 展 热 爱 家 乡 用 变 化 附送：

2019年(春)四年级品社下册《家乡的变化》教案 苏教版

班级 姓名 节次

【活动目标】1、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。2、了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点及与人们生活的关系。3、了解家乡的变化和未来的发展规划。4、树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。 【活动重难点】感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。

【活动准备】1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。2、学生准备图画纸和彩笔。3、搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 【活动过程】

【创设情境 激趣导题】

随着国家的改革开放，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。今天，我们就来了解一下家乡的变化。

【自主探究 合作交流】