公开课课堂教学评价表 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/22 18:33:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实小向阳路课堂教学评价表 授课人: 课 题: 学 科: 班 级: 课 型: 时 间: 课 时: 评估结果 评 价 内 容 权重 分值 1.教学目标具体、明确,符合课程标准要求、教材和学生实际。 2.重点、难点的提出与处理得当,能抓住关键,以简驭繁,所教知识准确无误。 3.教学过程思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理。 4.面向全体,体现差异,因材施教,全面提高学生素质。 教 学 程 序 (二) 主体 意识 5.传授知识的量、知识训练的度适中,突出重点,抓住关键。 6.师生共同创设学习环境,有讨论、质疑、探究、合作、交流的机会。 7.在传授知识的同时,指导学生学习方法,注重培养学生的实践、创新能力。 8.体现知识形成过程,结论由学生自悟与发现。 (三) 训练 意识 (四) 情感 意识 9.精讲精练,体现思维训练为重点,落实“双基”。 10.教学方法灵活多样,注重培养学生学会学习的能力。 11.教学信息多向交流,反馈、矫正及时。 12.能应用信息技术搜集和处理信息,充分利用校内外信息资源。 13.教学民主,尊重学生,师生平等、和谐,课堂气氛融洽。 14.注重培养和训练学生的动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素。 15.用普通话教学,语言规范简洁,生动形象。 教 学 基 本 功 (五) 技能 意识 16.教态自然、端庄大方,有亲和力与凝聚力。 17.板书工整、美观,层次清楚、言简意赅,富有启迪性。 18.能熟练运用现代化教学手段。 19.应变和调控能力强。 教学 效果 (六) 效率 意识 (七) 特色 意识 总分 23.教学有个性,形成特色与风格。 加分 5 20.向45分钟要质量:能完成教学目标,教学效果好。 21.学生会学,学习主动、灵活,课堂气氛活跃。 22.信息量适度,学生负担合理。 12 20 8 20 30 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 得分 项目得分 评价 项目 现 代 教 学观 (一) 目标 意识 教学 目标 教学 方法 情感 教育 教学 个性 综合评价

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学科: 课题: 评课教师: 班级: 授课教师: 课型: 授课时间 优 点 教 学 建 议 综 合 评 价 评价等级