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【奥鹏】[福建师范大学]福师《小学德育理论》在线作业一 试卷总分:100 得分:100 第1题,个别教育的对象是（ ） A、专指后进生 B、专指特殊学生 C、不包括优秀生

D、既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生

第2题,那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（ ） A、涂尔干 B、卢梭 C、赫尔巴特 D、裴斯泰洛齐

第3题,品德是一种什么现象（ ）。 A、是一种社会现象

B、属于个人意识范畴，是一种个体现象 C、是一种生物现象 D、是人的偶然的表现

第4题,现代德育在德育方法上（ ） A、更侧重于教育者施教传道的方法 B、只强调受教育者受教修养的方法

C、强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D、施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一

第5题,决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A、社会政治经济制度 B、德育目标

C、受教育者思想品德发展水平 D、当前形势和学生的思想实际

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第6题,现代德育在德育方法上（ ）。 A、更侧重于教育者施教传道的方法 B、只强调受教育者受教修养的方法

C、强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D、施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一

第7题,哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（ ）。 A、说理教育法 B、品德修养法 C、榜样示范法 D、实际锻炼法

第8题,对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。 A、文化科学技术发展水平 B、德育原则

C、社会经济政治制度 D、学生品德形成发展规律

第9题,学校进行教导工作的基层单位是（ ）。 A、共青团 B、少先队 C、班级 D、小组

第10题,德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（ ）。 A、民主性 B、变革性 C、继承性 D、滞后性

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第11题,（）年首次提出提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物为中华人民共和国全体国民公德。 A、1949 B、1951 C、1954 D、1958

第12题,何者是学校实施德育的基本组织形式（ ） A、课外活动和校外活动

B、共青团、少先队和学生会组织的活动 C、各科教学 D、社会实践活动

第13题,在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。 A、教育行政主管部门 B、家长委员会

C、关心下一代工作委员会 D、学校德育

第14题,人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（ ） A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年初期

第15题,哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（ ） A、说理教育法 B、品德修养法 C、榜样示范法 D、实际锻炼法