温州大学瓯江学院系级管理年度考核指标体系(试行)范文 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:52:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

温州大学瓯江学院系级管理年度考核指标体系(试行) 一级指标 教学工作 40分 观测点 A级标准 有年度师资培养计划,师德建设、青年教师导师制有具体落实方案且成效好;教师治学严谨, 无教学事故发生,教师获各级教学奖励;学生评教、专家评教中反映多数教师教学认真,教学效果良好。 专业建设思路清晰、有规划、有措施,建设内容比较全面,落实情况较好;专业有一定特色,获市级以上重点专业建设项目;培养目标和服务面向能适应社会实际需求。 课程建设有系统规划、有成效。课程大纲、教学进度表等课程文档完全符合要求;各级精品课程立项建设门数排在1-2位,且有市级以上精品课程;30%以上课程有教学网站或使用网络教学平台,应用效果良好。 系级管理规章制度健全;各类制度执行严格;课表编制科学合量、结构严密、质量较高;调停课审批严格且能在规定时间内补课;监考教师严格履行职责;考试、成绩等相关工作完成质量较高、材料提交准时。 有综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例≥80%;实验内容及时更新,实验开出率达教学大纲要求的100%;指导教师到位率100%,教学效果好 毕业设计(论文)结合实际、结合生产和科研的真实选题不少于40%,前中期检查时质量评价较高;有稳定优良的校内外实习基地,能满足教学实习需要,保证实习质量 C级标准 分 值 评价等级 A B C D 提供材料 师资队伍建设计划;相关师德建设文件及成效材料;各级教学奖励证书;学生座谈会、学生评教及专家评教情况汇总表。 师资 队伍 建设 5分 有年度师资培养计划,师德建设、青年教师导师制有具体方案但落实情况一般; 无A级教学事故发生,学生评教、专家评教中反映多数教师教学较认真,教学效果尚可。 5 专业 建设 5分 专业建设有规划,有措施,落实情况一般。培养目标和服务面向基本能适应社会实际需求。 5 专业建设规划、取得成效的相关实证材料等 课程 建设 4分 课程建设规划、有一定成效。课程大纲、教学进度表等课程文档基本符合要求;各级精品课程立项建设门数排在5-6位,没有市级以上精品课程;15%以上课程有教学网站或使用网络教学平台,应用效果较好。 系级管理规章制度基本健全;各类制度执行较严格;课表编制合理无差错;调停课审批较严格且能在规定时间内补课;监考教师能较好履行职责;考试、成绩等相关工作能按时完成、材料提交准时且无差错 有综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例为60%;实验开出率达教学大纲要求的100%,指导教师到位率100% 4 课程建设规划;课程改革项目清单及相关实证材料;网络资源使用一览表。 教学 运行 5分 5 系级管理规章制度汇编;检查课表执行、调停课等教学运行相关工作情况;审查各类考试监考情况通报 实验 教学 4分 4 综合性、设计性实验的课程一览表;实验开出项目清单 实践 教学 4分 毕业设计(论文)结合实际,结合生产和科研的真实选题不少于10%,前中期检查时质量评价尚可;实习按计划完成,效果尚可 4 毕业设计(论文)前中期检查结果,毕业设计(论文)选题一览表及相关文档;校内外实习基地一览表及实习基地建设文档 教学 质量 监控 3分 科学 研究 2分 教学中心地位突出,能很好配合学院做好各类教学检查和落实教学质量月活动,有较高质量的书面总结和改进措施,并落实到位;自身有较完备的质量监控体系,并能对反馈问题及时解决 每年获准立项数:院级项目在编专任教师人均≥0.2项。有省级以上获奖的教研科研成果或公开出版的专著、教材。定期开展教研活动,有落实措施和总结提炼。每学期在公开刊物上发表的论文专任教师人均0.5篇。 外语专业专四一次通过率≥60%且累计通过率≥80%,文学、外语类计算机一级一次通过率≥80%且累计通过率≥95%;艺体类专业CET3累计通过率≥60%,计算机一级一次通过率≥50%且累计通过率≥90%;规定需通过CET4的专业通过率排名前30%,需通过计算机二级的专业累计通过率≥70%或各系排序第一位。 教学中心地位突出,基本能配合学院做好各类教学检查和落实教学质量月活动,有的书面总结和改进措施,并落实到位;自身有较完备的质量监控体系,并能对反馈问题及时解决 每年获准立项数:院级项目在编专任教师人均≥0.1项。每月一次教研活动,钻研教学业务,有记录、有计划,有总结。每学期在公开刊物上发表的论文专任教师人均0.2篇。 外语专业专四一次通过率≥50%且累计通过率≥70%,文学、外语类计算机一级一次通过率≥75%且累计通过率≥90%;艺体类专业CET3累计通过率≥30%,计算机一级一次通过率≥40%且累计通过率≥85%;规定需通过CET4的专业通过率排名不低于前70%,需通过计算机二级的累计通过率≥60%或各系排位非末位。 3 学期初、教学质量月活动总结及相关材料 2 教师教研科研立项(含横向课题)文件或批文及获奖证明;教研科研工作的计划与总结,教研科研活动记录,教师发表文章统计表。 等级 考试 2分 2 相关考试通过率统计表 教学工作40分 学生课外科技活动 2分 学生参加课外科技创新活动和学科竞赛踊跃且成果显著,获国家级奖项;有一定数量的学生科研立项; 学生发表多篇本专业学术论文 开展课外科技创新活动或学科竞赛,获有校级及以上奖项;学生有科研立项和发表本专业学术论文 2 学生参加课外科技创新活动和学科竞赛一览表及相关材料;学生科研立项、论文发表一览表 教学 档案 2分 教学档案齐全,管理规范有序;考试组卷及阅卷程序严格,学籍处理、成绩登录无差错 教学档案齐全,考试组卷及阅卷程序较严格,学籍处理,成绩登录基本无差错 2 相关材料 获奖 情况 2分 获校级以上教学名师、教学团队、精品课程、重点专业、示范性实训基地等为学院赢得声誉的项目。每申报1项,经确认后加1-2分 2 相关获奖材料 2

队伍和制度建设 3分 班主任队伍健全,辅导员工作制度健全,分工明确;辅导员每年每人上交1篇学生工作论文;辅导员考核全部为称职以上且优秀率达20%;辅导员例会、班主任会议制度正常;严格落实执行学院谈心制度,及时完成学工部布置的任务。 班主任队伍完整,辅导员分工明确,辅导员考核无不称职情况;有辅导员、班主任会议制度;有执行学院谈心制度,基本及时完成学工部布置的任务。基本及时完成学工部布置的任务 3 学生工作队建设材料;辅导员工作论文复印件;会议通知,会议记录表;辅导员提供谈心记录;学工部走访学生。 学生工作 25分 学风建设 5分 学风建设工作扎实有效,班级学生迟到率≤6%,班级学生旷课率≤4%;及时上报各项数据,违纪学生教育及时;早晚自习开展正常有特色,各项材料上交及时准确;诚信考试教育好,考试违纪处分率≤0.8%。 学风建设工作正常,辅导员有开展学风检查,有检查记录,班级学生迟到率≤10%,班级学生旷课率≤8%,违纪学生教育;有开展早晚自习,按时上交材料;有开展诚信考试教育工作,考试违纪处分率≤1.2%。 5 学风大检查安排表;每周学风检查数据;辅导员、学生干部检查记录;上报数据从学工部查询、学工部抽查数据;学生警告单,家长联系单、旷课学生处分材料 公寓管理 3分 辅导员每学期人均下寝室≥30次,班主任每人每月下寝室≥2次;每周有举行公寓卫生纪律检查,每月举行安全大检查和夜不归宿检查,有走访校外住宿学生;有开展特色公寓文化活动,优秀学生寝室评比,党员义工服务进寝室,成效明显。 经济困难学生档案完整,奖助学金、助学贷款工作合理有序,评选公平公正公开,各项材料、数据报送及时无误;欠费催缴工作扎实有效,学生欠费率≤2%。 心理健康教育工作队伍完整,很好把握学生心理动态,心理健康档案不断健全完整,关注特殊学生的问题,典型个案有详细记录,积极开展心理健康教育活动,主动承办学院活动,成效明显。 评奖评优工作规范、公正,完成及时,报送结果准确无误;学生档案完整,由专人专柜保管,管理规范,有完善的档案借阅制度,学生档案借阅记录详细。 辅导员每学期每人下寝室20次以上,班主任每人每月下寝室≥1次;每月举行公寓卫生检查2次,每学期举办2次以上安全卫生大检查和夜不归宿检查;有开展公寓文化活动,学生寝室评比活动,取得一定的成效。 有经济困难学生档案,奖助学金、助学贷款工作基本到位,评审评选程序合理,报送材料无误;欠费催缴工作扎实有效,学生欠费率≤3%。 有较为完整的心理健康教育工作队伍;有学生心理健康档案,有个案记录,准确汇报心理问题学生动态,有开展相应的心理健康教育活动。 3 公寓检查安排表、检查结果;文化活动开展的材料;学工部数据统计 助困工作 2分 2 学工部提供数据为准 心理健康 3分 3 各系提供心理健康档案、个案 评奖评优与 档案管理 2分 规范、公正做好综合素质考评工作;专人负责保管学生档案 2 各系奖学金评定通知;奖学金评定的纸质材料;档案借阅制度,借阅登记表 3