内容发布更新时间 : 2024/6/1 17:46:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法 . 操作法 . 游戏法 . 演示法 . 试验法

标准答案：

2. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。 . 对教师有较高的要求

. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会

. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习 . 教学目标上的整齐划一。 标准答案：

3. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。 . 观察法 . 游戏法 . 演示法 . 比较法。 标准答案：

4. 书写数字是结合（ ）教学进行。 . 数的组成 . 加减法 . 基数 . 相邻数。 标准答案：

5. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。

. 根据活动目标定名称 . 用数学术语定名称 . 用生活的语言定名称 . 根据活动过程定名称。 标准答案：

6. 幼儿学习数学的基本方法是（ ） . 游戏法 . 操作法 . 比较法 . 讲解演示法 标准答案：

7. 等差关系存在于（ ） . 数的组成

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. 序数 . 相邻数 . 数的运算。 标准答案：

8. 幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。

. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 . 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 . 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 . 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。 标准答案：

9. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。 . 集体活动形式 . 小组活动形式

. 集体与小组结合的活动形式 . 个别活动形式。 标准答案：

10. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： . 对操作材料的兴趣 . 对活动过程的兴趣 . 对活动结果的兴趣 . 对活动内容的兴趣 标准答案：

11. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。 . 11 . 10 . 12 . 13。

标准答案：

12. 基数的教学是安排在（ ）。 . 小班

. 小班到大班 . 小班到中班 . 中班。

标准答案：

13. ____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。 . 观察法 . 游戏法 . 操作法 . 比较法。 标准答案：

14. 分类教育一般安排在（ ）进行。 . 小班

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. 小班到大班 . 小班到中班 . 小、中、大班。 标准答案：

15. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。 . 分类 . 对应 . 排序 . 比较。

标准答案：

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。 . 感知图形的基本特征

. 通过比较来掌握新的图形特征及名称 . 加深和巩固对图形的认识 . 突出重难点。 标准答案：

2. 下列属于自然测量教育的指导要点的有____。 . 教师示范讲解测量的方法 . 让幼儿动手测量

. 使幼儿初步理解测量工具与测量结果之间的函数关系 . 引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。 标准答案：

3. 幼儿数学教育总目标有____。

. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

. 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。 标准答案：

4. 下列属于量的排序教育的指导要点的有____。 . 利用一些序列玩具学习量的排序 . 在比较的基础上指导幼儿操作 . 引导幼儿掌握排序的方法

. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。 标准答案：

5. 从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。 . 行为把握 . 概念把握

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. 图象把握 . 符号把握。 标准答案：

6. 下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。 . 认识时钟及用途

. 利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律 . 讲解演示，认识整点和半点

. 利用多种形式巩固对整点或半点的认识。 标准答案：

7. 下列属于量的等分教育的指导要点的有____。 . 让幼儿直接感知或亲手操作 . 引导幼儿概括等分的基本方法 . 渗透整体与部分关系 . 多形式的巩固练习。 标准答案：

8. 数学的特点包括____。 . 明显的抽象性 . 严密的逻辑性 . 高度的精确性 . 广泛的应用性。 标准答案：

9. 下列属于用数学术语定名称的有____。 . 《7的加减》 . 《认识序数》

. 《送图片娃娃回家》 . 《超市》。 标准答案：

10. 选择幼儿数学教育内容的要求包括____。 . 教育内容应具有超前性 . 教育内容应具有生活性 . 教育内容应其有可探索性 . 教育内容应具有启蒙性。 标准答案：

11. 教具、学具选制和运用时应注意几点____。 . 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 . 尽可能使其具有多种用途，一物多用 . 越新奇越好

. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。 标准答案：

12. 幼儿教育活动目标的内容包括____。 . 知识概念的学习 . 认知能力的发展 . 操作技能的掌握

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. 兴趣态度和行为习惯的养成。 标准答案：

13. 数学教育活动设计包括的内容有____。 . 数学操作活动的实施 . 数学操作活动的设计 . 数学教学活动的设计 . 数学教学活动的实施。 标准答案：

14. 学前儿童数学教学活动具有以下特点____。 . 一般都采用集体活动的形式进行

. 一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等 . 一般都采用个体活动的形式进行

. 活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。 标准答案：

15. 先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。

. 可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事 . 教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验

. 教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题 . 培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。 标准答案：

16. 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。 . 感知集合教育 . 10以内的数 . 10以内的加减法

. 简单的几何形体知识。 标准答案：

17. 数学区活动的指导包括多个方面，下面不属于数学区活动的指导的有____。 . 在观察的基础下教师给予个别的指导 . 材料越多越好

. 在添置新的内容时，应向全体幼儿介绍，并说明使用方法和放置地方 . 不必增加或替换材料。 标准答案：

18. 认读阿拉伯数字的指导要点有____。 . 结合基数教学分散进行

. 利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形 . 把字形、读音和意义联系起来 . 区分形近数字。 标准答案：

19. 下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。 . 出示形体，让幼儿命名 . 感知图形的基本特征 . 借助比较获得清晰印象 . 巩固和加深认识。