内容发布更新时间 : 2024/11/17 7:47:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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单元考点链接(三) 分析概括文章的内容

本单元课文是序言类文章，属于议论评论性质的文章，阅读这类文章的关键在于对文章内容的准确分析与概括，这一考点要求：能够筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。

(一)归纳内容要点、概括题的答题步骤

1．把握整体，观照局部。文本中的时、地、人、事、景、理方面的信息等要弄明白，文本各个局部之间的关系要理清楚，各个局部与整体的关系要把握住，文本的中心意思要抓到位。

2．审读题干，明确指向。题干中的所有要求不能遗漏。题干常出现的词，“分析”“概括”“理解”及其先后顺序都要认真思考；是选“是”还是选“非”，要看清，切忌马虎。

3．重视注释，借助“外援”。文后注释绝非可有可无，关于人物和事件背景的注释，往往关系到考生对选项正误的判断。

4．研究选项，回归文本。首先要看清各选项所表述的内容，在文中能否找到信息源或者根据；若能，再核查表述的内容与原文是否完全符合，究竟在哪些关键点与细节处出了破绽：这是必须仔细斟酌的。

5．品味语言，体察褒贬。阅读，我们首先看到的是词句，词句背后我们看到的是人、事、情、理等，人、事、情、理等的背后我们看到的是内容要点、中心意思；最后，我们看到的才是作者的观点态度。要判断一个选项的正误，离不开品析语言，体察褒贬。

6．还原历史，勿以今律古。文言文，写的是古事古理，用的是古标准。那我们就应该回归到当时的历史背景中来评价作者的观点态度，不能将今人的思想观念强加给古代作者。

(二)“概括分析”题设误类型与应对策略 1. 曲解词义——以转述中误释词义来设置错点

对策：要细辨原文中的字词在进入选项后是否发生了释义错误，要找到原句，运用语境推断法进行推敲，有时还可灵活运用常见的成语联系法、互文现义法、结构推断法等协助辨析。

2．无中生有——在概括中添枝加叶来设置错点

对策：要细审选项中的每一个信息点在原文中是否有相关表述，要留意相关的细节，关注选项中自行添加而其实原文中并未出现的信息，这是一种查文无据、无中生有的错误。

3．错位嫁接——以概括中混淆错位来设置错点

对策：要梳理清楚文段中所涉及的人物、事件，并清楚前后顺序与经过，留意相关信息

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进入选项后是否存在错位，从而出现人事混淆、顺序倒置、张冠李戴等错误。

4. 偷换概念——以分析中内容的混淆偷换来设置错点

对策：要对文段中所述的相关内容进行仔细核对，尤其是涉及原因、是非之处，注意内容偷换、是非颠倒、强加因果等错误。

5. 评析失当——以分析中对人事理的错误评析来设置错点

对策：要整体把握选段中的人物形象与文章的感情倾向，斟酌选项中对人物、事件、道理的评析是否符合原文意图，注意评述无据或评述过度的错误。

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

赠郡侯郭文麓升副使序

唐顺之

廉吏自古难之。虽然，今之所谓廉者，有之矣。前有所慕于进而后有所惧于罪，是以虽其嗜利之心不胜其竞进之心，而其避罪之计有甚于忧贫之计，慕与惧相持于中，则势不得不矫强而为廉。其幸而恒处于有可慕、有可惧之地，则可以终其身而不至于坏，而世遂以全节归之。其或权位渐以极，则可慕者既已得之，而无复有惧于罪。至如蹉跎沦落，不复自振，则可慕者既已绝望，且将甘心冒罪而不辞。是故其始也，缩腹镂骨以自苦；而其后也，甚或出于饕餮之所不为。人见其然，则曰：“若人也，而今乃若是！”而不知始终固此一人也。虽然，此犹自其既坏言之也。方其刻意为廉之时，而其萌芽固已露矣。苟捐之足以为名，而得之足以为罪，则千金有所必割；苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算。人见其千金之捐乃其奇节，而不知锥刀之算其真机也，从而谓之曰廉。

嗟乎！是安知古之所谓廉者哉？古之所谓廉者，必始于不见可欲。不见可欲，故其奉于身者薄；奉于身者薄，故其资于物者轻。虽其一无所慕与无所惧，而未尝不廉。盖虽欲不廉，而无所用之也。

郭侯治吾常

【注】

，以平易岂弟、与民休息为政，而尤以清苦绳约自律。余始见侯如是，

则亦以为今之所谓廉者耳。徐而与侯处，听其议论，察其志之所存，乃知侯非今之所谓廉者也。侯性本澹泊，苦厌纷华，尝言曰：“我蔬食则喜，肉食则不喜；布裀则寝乃安，纻裀则寝不安。”其奉身率如此。侯盖古之廉者也。闻侯之夫人亦乐于粝食敝衣，与侯所嗜好无异。然则古之廉者，犹或不免于室人交谪，于是益知侯之为难能也。

侯居常三年，升山东副使以去，侯之僚霍君、裘君与其属武进尹杨君征余文为侯赠。夫侯之廉，人既已尽知之，而奚俟乎余之言耶？虽然，余知侯之廉非出于慕与惧，而方其为守，则犹在有可慕、有可惧之地也。 自今以往，官益峻而望益隆，将可慕者得而可惧者去矣，侯之廉犹是也，而后人信之曰：侯果非慕与惧者也。然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？

(选自《荆川先生文集》，有删改)

【注】 常：地名，指常州。

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下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) ．．．

A．本文主要论说为吏之廉，其中对为吏者心理的剖析尤其深刻，有独到的见解。 B．今之所谓廉者，本来有意于利禄，但慑于法律的威严，能够自律，管住自己。 C．古之廉者，无所慕求，偶尔有了不廉的念头，也会克制自己，不付之于行动。 D．在作者看来，郭文麓升任副使后，权位更加尊显，仍将保持古之廉者的本色。 【解析】 本题从以偏概全的角度设误考查对文章内容的把握。C项无中生有。原文第二段“盖虽欲不廉，而无所用之也”说的是“大概是即使(他们)想不廉洁，(所贪财物)却没有适用之处吧”，而并没有说“会克制自己，不付之于行动”。

【答案】 C

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