模拟电子技术学习指导与习题解答 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/10 0:42:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第1章 绪 论

1.1 教 学 要 求

本章是模拟电子技术课程教学的开篇,旨在让学生对这门课程的发展历程、课程内容、特点和学习方法进行了解,以唤醒学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望。

1.2 基 本 概 念

1. 信号及其分类

信号是携带信息的载体,可以分为模拟信号和数字信号两大类。模拟信号是指在时间上和幅度上均具有连续性的信号,从宏观上看,我们周围的大多数物理量都是时间连续、数值连续的变量,如压力、温度及转速等。这些变量通过相应的传感器都可转换为模拟信号。数字信号是指幅度随时间不连续变化的、离散的信号,如电报码和用电平的高与低表示的二值逻辑信号等。

2. 电子线路及其分类

用于产生、传输和处理模拟信号的电子电路称为模拟电路,如放大电路、滤波电路、电压/电流变换电路等,典型设备有收音机、电视机、扩音机等;用于产生、传输和处理数字信号的电子电路称为数字电路,典型设备是电子计算机等。模拟电路和数字电路统称为电子线路。目前,模拟电路和数字电路的结合越来越广泛,在技术上正趋向于把模拟信号数字化,以获取更好的效果,如数码相机、数码电视机等。

3. 电子技术及其分类

电子技术是研究电子器件、电子电路和电子系统及其应用的科学技术,可分为模拟电子技术和数字电子技术。研究模拟电路的电子技术就是模拟电子技术,研究数字电路的电子技术就是数字电子技术。

4. 电子管

电子管就是一个特殊的灯泡,不过除灯丝以外,还有几个“极”,里面的灯丝与极都有连线与各自的管脚相连。最简单的电子管是二极管,它有两个极(阴极和阳极,有的灯丝还兼作阴极),其中,阴极有发射电子的作用,阳极有接收电子的作用。二极管具有单向导电的特性,可用作整流和检波。在二极管的基础上增加一个栅极就成了电子三极管,栅极

能控制电流,栅极上很小的电流变化,都会引起阳极很大的电流变化,所以,电子三极管有放大作用。

5. 晶体管和集成电路

1) 晶体管

通俗地说,晶体管是半导体做的固体电子元件。像金、银、铜、铁等金属,它们导电性能好,叫做导体。木材、玻璃、陶瓷、云母等不易导电,叫做绝缘体。导电性能介于导体和绝缘体之间的物质,叫半导体。晶体管就是用半导体材料制成的,这类材料中最常见的便是锗和硅两种。晶体管的出现是电子技术之树上绽开的一朵绚丽多彩的奇葩。

与电子管相比,晶体管具有诸多优越性:①晶体管的构件是没有消耗的;②晶体管消耗电子极少,仅为电子管的十分之一或几十分之一;③晶体管不需预热,一开机就工作;④晶体管结实可靠,比电子管可靠100倍,耐冲击、耐振动。

2) 集成电路

集成电路是一种微型电子器件或部件。采用一定的工艺,把一个电路中所需的晶体管、二极管、电阻、电容和电感等元件及连线,制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上,然后封装在一个管壳内,便成为具有所需电路功能的微型结构;其中所有元件在结构上已组成一个整体。

集成电路具有体积小、重量轻、引出线和焊接点少、寿命长、可靠性高、性能好等优点,同时成本低,便于大规模生产。它不仅在工用、民用电子设备如收录机、电视机、计算机等方面得到了广泛的应用,同时在军事、通信、遥控等方面也得到了广泛的应用。用集成电路来装配电子设备,其装配密度可比晶体管提高几十倍至几千倍,设备的稳定工作时间也可大大提高。

1.3 学习方法指导

第1章属于综述类型,是本课程的开篇。在学习本章时,主要了解电子技术的作用、功能与发展阶段及各发展阶段的特点。

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第1章 FPGA及其硬件描述语言VHDL

第2章 二极管及其电路

2.1 教 学 要 求

半导体二极管是模拟电路的基本构件之一,在学习电子电路之前,必须对它的结构、工作原理、特性及其应用有充分的了解。本章教学要求如下。

(1) 理解半导体中两种载流子——电子和空穴的物理意义。理解N型和P型半导体的物理意义及PN结的形成机理。

(2) 熟练掌握PN结的单向导电性,理解PN结的伏安特性方程的物理意义。

(3) 掌握半导体二极管的特性及主要参数,熟练掌握半导体二极管的模型对基本应用电路的分析。

(4) 掌握稳压管的特性及主要参数,以及稳压管构成的稳压电路。

2.2 基 本 概 念

1. 半导体的基本知识

半导体是一种导电能力介于导体和绝缘体之间的物质。它的导电能力与温度、光照和掺杂浓度有关。

1) 本征半导体

硅(Si)和锗(Ge)是具有四个共价键结构的半导体材料,如图2.1所示。

纯净且具有完整晶体结构的半导体称为本征半导体。在一定的温度下,本征半导体内最重要的物理现象是本征激发(又称热激发或产生),如图2.2所示。本征激发产生两种带电性质相反的载流子——自由电子和空穴。温度越高,本征激发越强。

图2.1 本征硅或锗的晶体结构 图2.2 本征激发产生自由电子空穴对

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