内容发布更新时间 : 2024/6/3 8:55:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一单元美丽的大自然

第一课时：太阳出来了 教学目标 ：

1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。

2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重点：

用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》 教学难点： 歌曲中的合唱部分 教学时间 ：一课时 教学准备： 课件、电子琴 教学过程： 一、 太阳出来了。

1、 谈话导入，出示课件三声部练习曲。

2、 将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》. 二、 歌唱太阳。

1、 导入揭示课题：《太阳出来了》。

听录音 回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。

2、 再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句。 旋律相似：出示课件，教唱 找出难点。

节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。

3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。 （1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。 （2）帮助学生理解歌曲内容。 师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来

唱

一

唱

。

师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来

唱

一

唱

。

师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来

唱

一

唱

。

师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 （

1

）

师

范

唱

学唱歌曲。

歌

曲

。

师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。 （2）跟随教师演唱歌曲。 5

、

练

唱

歌

曲

。

（1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演

唱

.

（2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。 师：老师唱前半句，你们唱后半句。 也

可

以

请

学

生

分

组

演

唱

。

6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。 7、 师伴奏合唱这首歌。 8、 听录音哼唱一遍。

9、 听伴奏带合唱歌曲。 10、 用口风琴试着来吹奏旋律。 三、课堂小结。

第二课时：森林与小鸟 教学内容： 欣赏《森林与小鸟》 教学目的：

通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。 教学准备：

录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器（碰铃、响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓）各种头饰。 教学重难点:

通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。 教学过程：

一、组织教学（这一部分我通过语言引导）。

1. 师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？

2．（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导-----“在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。