内容发布更新时间 : 2024/5/21 4:28:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit 2 My Family

Lesson 10 【教学目标】

能识别并运用词汇和短语: grandpa, grandma, old, young.

【教学重难点】

1．掌握词汇grandpa, grandma并能准确发音. 2．认知并会运用词汇old, young.

【教学过程】

Ⅰ．复习导入

1．提问回家看爸妈谁tall/short,请学生用My mother/father is tall/short.回答.

2．在亚洲家庭,我们的爸爸妈妈有的是和爷爷奶奶姥姥姥爷住在一起的,而欧美家庭通常是分开住,老人有自己的家,太老的时候就搬到老年公寓或养老院去.今天我们来学习爷爷奶奶姥姥姥爷的称呼.

Ⅱ．学习新课

1．板书grandpa, grandma.告诉学生在英语中爷爷奶奶姥姥姥爷的称谓是通用的. 2．板书old, young.讲解能用于人和动物. 3．播放磁带跟读课文. Ⅲ．练习巩固

1．画表格,请学生上来填空. People father mother Sister Lynn Brother Bob grandpa grandma Tall or short Old or young 2．提问学生从表格中读出句子,如Father is tall.

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Ⅳ．欣赏歌曲

播放歌曲跟唱A song gor grandpa. Ⅴ．活动手册

1．写上李明家庭成员的称呼. 2．将人物与句子匹配.

【作业布置】

家中有爷爷或姥爷的,给他们唱A song gor grandpa.

【板书设计】

Unit 2 My Family

Lesson 10 Grandpa and Grandma grandpa, grandma, old, young.

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