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中国石油大学（华东）现代远程教育

实验报告

课程名称： 普 通 化 学 实验名称：电解质溶液-同离子效应 实验形式：在线模拟+现场实践 提交形式：在线提交实验报告 学生姓名： 孙宝胜 学 号： 1995710400039

年级专业层次： 网络19春机电一体化技术专业 学习中心： 中国石油大学（华东）

提交时间： 2019 年 05 月 14 日

学习 “同离子效应（一）、（二）” 实验，详见《普通化学》（《化学原理1》）课件中的“实验教学”-“实验内容”-“电解质溶液”，并回答下面的问题。 一、实验目的 （1）加深对弱电解质的解离平衡、同离子效应、盐类水解等基本概念的理解。了解缓冲溶液的缓冲作用及配制。 （2）掌握难溶电解质的多相离子平衡及沉淀的生成和溶解的条件。 二、实验原理 在弱点解质的解离平衡或难溶电解液质的沉淀一溶解平衡体系中，加入与弱点解质或难溶电解质具有相同离子的易溶强电解质，则平衡向左移动，产生使弱电解质的解离度或难溶电解质的溶解度明显降低现象，叫做铜离子效用。 三、实验用品（仪器、药品） 试管、药匙、氨水、醋酸铵固体、酚酞、甲基橙、碘化铅、碘化钾。 四、实验内容及操作步骤 （1）在小试管中加入1 cm3 0.l mol·dm-3 NH3水溶液和1滴酚酞指示剂，观察溶液颜色。再加入少许NH4Ac晶体，震荡使其溶解，观察液体颜色的变化并进行解释。（2）自己设计一实验，验证同离子效用使HAC溶液中H+浓度降低。（3）在试管中加入3滴pb12饱和溶液，加入2滴0.l mol·dm-3 KI溶液。观察现象，解释之。 五、实验现象及结论 （1）在小试管中加入1 cm3 0.l mol·dm-3 NH3水溶液和1滴酚酞指示剂，观察溶液颜色。在加入少许NH4Ac晶体，震荡使其溶解。因同离子效应OH-浓度降低，碱性降低，红色溶液颜色变浅或者褪色。（2）自己设计一实验，验证同离子效应使HAc溶液中的H+浓度降低。在小试管中用滴管加入1毫升0.1摩尔1升醋酸水溶液和1滴甲基橙指示剂，因醋酸溶液呈酸性，使甲基橙溶液有无色变为红色。在用药匙 向小试管中加入少许醋酸铵晶体，震荡使其溶解。因同离子效应，氨离子浓度降低，酸性降低，橙红色溶液颜色变为橙黄色或黄色。

（3）在试管中加入3滴phl2饱和溶液，加入2滴0.lmol’dm-3 kl溶液。有黄色沉淀碘化铅生成。