内容发布更新时间 : 2024/6/26 9:44:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
小说、散文中句子赏析要明确角度：（在语境中） 题干中出现“表达效果”、“好处”、“作用”或直接写“赏析”之类的词就是考察赏析题，无角度的赏析要选好角度。 答题表达规范：
角度+描写内容+作用（主旨或情感或人物心情、人物特点） 1.从关键字词角度赏析。
例：09南京卷 14题 赏析句子：
14.起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。 解答：运用“不起眼”、“躲”、“素素”、“淡淡”手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。
此类题一般找出文中关键的动词、形容词、副词，叠词等，对之进行赏析，体味在文中的作用。
2.从修辞的角度赏析。
例1：14.起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。 解答：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬，素雅。 例2：21．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）
我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅（2010鼓楼区一模卷）
解答：运用排比的修辞，渲染了我“一天坏于一天”的心情。 3.从多种感官角度赏析。
例：21．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）
我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅。（2010鼓楼区一模卷）
解答： 从视觉、嗅觉、听觉等不同的感官角度写我内心感受，来表现我内心的痛苦。 4.从表达方式（主要是描写：景物描写、人物描写）的角度赏析。 例1：我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅。 解答： 这是细腻的人物心理描写，表现了我此时痛苦难熬之情。 例2：20.题第⑥段与第⑨段划浪线句子有什么表达作用？（任选一句作答）（2分） （1）南方的梅雨“滴滴答答”不停
（2）那是一个秋高气爽的日子,我在操场上跳绳?? 解答：（1）景物描写烘托了我痛苦难熬之情。（2）景物描写烘托我病愈后兴奋开心。 词语赏析
1. 词性转变。
例：(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分) 哦，那是甜了别处的人了。 ．
解答：一个“甜”字，形容词做了动词，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。
2. 词的感情色彩（褒义、贬义）。
例：还要将脖子扭几扭，是在是标志极了。 ．． 褒词贬用，表达作者对清国留学生的厌恶之情。 3、 行文线索。
例：15．简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)
1①贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：解答： 比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。 还有
铺垫，照应，过渡，设悬念。
塑造形象，突出主题， 升华中心，表达作者情感 词语的含义
非指代词的指代义——从上下文中寻找相对应的阐释句 比喻义——从上下文中找到本体
词语在文中的字面义及派生的新义（转化义、语境义）——借助上下文，找到与词语相关的信息，联系文章中心、人物形象、作者情感来理解，透过词语的本义找出在词义、色彩、感情上有差别的意义。 句子的含义
比喻句——把句子放到语境中，找到本体、喻体，理解句子的深层含义或言外之意 感悟句、哲理句——在理解全文，把握主旨的基础上，结合文意对句子的哲理进行拓展，直白的表述它的意思。
标题的含义：表层——文章的内容 深层——文章的主旨、作者的情感 标题的作用：
1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。 2、交代故事发生的环境。 3、点明行文线索或感情线索。
4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调
5、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。篇二：句子赏析要明确角度 小说、散文中句子赏析要明确角度：（在语境中） 题干中出现“表达效果”、“好处”、“作用”或直接写“赏析”之类的词就是考察赏析题，无角度的赏析要选好角度。 答题表达规范：
角度+描写内容+作用（主旨或情感或人物心情、人物特点） 1.从关键字词角度赏析。
例：09南京卷 14题 赏析句子：
14.起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。 解答：运用“不起眼”、“躲”、“素素”、“淡淡”手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。
此类题一般找出文中关键的动词、形容词、副词，叠词等，对之进行赏析，体味在文中的作用。
2.从修辞的角度赏析。
例1：14.起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。 解答：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬，素雅。 例2：21．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）
我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅（2010鼓楼区一模卷）
解答：运用排比的修辞，渲染了我“一天坏于一天”的心情。 3.从多种感官角度赏析。
例：21．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）
我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅。（2010鼓楼区一模卷）
解答： 从视觉、嗅觉、听觉等不同的感官角度写我内心感受，来表现我内心的痛苦。
4.从表达方式（主要是描写：景物描写、人物描写）的角度赏析。
例1：我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅。
解答： 这是细腻的人物心理描写，表现了我此时痛苦难熬之情。
例2：20.题第⑥段与第⑨段划浪线句子有什么表达作用？（任选一句作答）（2分） （1）南方的梅雨“滴滴答答”不停
（2）那是一个秋高气爽的日子,我在操场上跳绳?? 解答：（1）景物描写烘托了我痛苦难熬之情。（2）景物描写烘托我病愈后兴奋开心。 词语赏析
1. 词性转变。
例：(2)句中加点的“甜”字好在哪里?(2分) 哦，那是甜了别处的人了。 ．
解答：一个“甜”字，形容词做了动词，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。
2. 词的感情色彩（褒义、贬义）。
例：还要将脖子扭几扭，是在是标志极了。 ．． 褒词贬用，表达作者对清国留学生的厌恶之情。 3、 行文线索。
例：15．简析“蔷薇”在文中的作用。(3分)
解答：1①贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。 还有
铺垫，照应，过渡，设悬念。
塑造形象，突出主题， 升华中心，表达作者情感 词语的含义
非指代词的指代义——从上下文中寻找相对应的阐释句 比喻义——从上下文中找到本体
词语在文中的字面义及派生的新义（转化义、语境义）——借助上下文，找到与词语相关的信息，联系文章中心、人物形象、作者情感来理解，透过词语的本义找出在词义、色彩、感情上有差别的意义。 句子的含义
比喻句——把句子放到语境中，找到本体、喻体，理解句子的深层含义或言外之意 感悟句、哲理句——在理解全文，把握主旨的基础上，结合文意对句子的哲理进 行拓展，直白的表述它的意思。 标题的含义：表层——文章的内容
深层——文章的主旨、作者的情感 标题的作用： 1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。 2、交代故事发生的环境。 3、点明行文线索或感情线索。
4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调
5、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。篇三：理解赏析句子用 高三语文二轮专题——散文阅读之句子题型 编号39
编辑：李青 审定：毛清莲班级 姓名 学号 4、11 专题目标1、掌握理解、赏析句子含义的方法。2、学会迁移运用