内容发布更新时间 : 2024/10/12 16:27:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课 课 题 《弟子规》出则弟 时 教学目标 1 ?了解《出则弟》的全文的意思教育与学生兄弟相处之道。 2.通过本学期学习让学生明白怎样做一个懂礼貌的好孩子。 一、 复习弟子规《入则孝》 让学生回忆内容并且诵读 二、 学习《出则弟》内容 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍 忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不 在己即到 称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步馀 长者立 幼勿坐 长者 坐命乃坐 1课时 教 学 过 程 尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对 视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄 三、 多种方式诵读 出则弟，说的是家中兄弟相处Z道，以及如何和长辈 在i起的规矩。在这些规范中，训练小孩谦恭有礼，懂得尊重 别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。当哥哥姐姐的要能 友爱弟妹，做弟妹的应做到 恭敬兄姐，这样兄弟姐妹就能和 睦而减少冲突，父母心中就快乐。在这和睦当中就存在孝道。 四、 学生说感受，表达心情。 五、 小结

课

课 题

《弟子规》出则弟

时

1 ?学习《出则弟》的部分内容，教育学生兄弟相处之道。

2课时

教学目标 2.通过本课学习让学生明白为人子女兄友弟恭和睦相处，从家 庭内影响

到家庭外，这是很屮肯的孝。 一、 复习弟子规《出则弟》

让学生回忆内容并且诵读

二、 学习《出则弟》内容

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中 三、 解读：

1. 做哥哥的要爱护弟弟，做弟弟的尊重哥哥；兄弟之间 和睦相处，

这其屮包含了孝道。

2?［小故事］

教 学 过 程

孔融是东汉时人，他有六个兄弟，数他最小，据说 他四岁时，就懂得谦让。有一天，父亲请他们兄弟几个 吃梨，哥哥们都一下子拥到了桌子边，只有孔融静静地 在一旁等着。父亲让孔融先挑，孔融走到筐边，拿了个 最小的梨。父亲问：“你为什么拿最小的？ ”孔融说：

“大的应该给哥哥们吃，我最小，当然吃小的。”父亲 连连点头称赞。长大后，孔融仍然保持谦让的高尚品德, 成了深爱百姓爱戴的好官.

四、 学生说感受，表达心情。 五、 小结

为人子女兄友弟恭和睦相处，从家庭内影响到家庭外，这 是很中肯的

孝。

课 《弟子规》出则弟 时 1 ?学习《出则弟》的部分内容，教育学生兄弟相处之道。 3(1)课时 教学目标 2. 通过本课学习让学生明白不可过重于物质享受与对财物的看 重，也要学会自己言语控制，避免言语伤人与误会产生。 一、 复习弟子规《出则弟》 让学生回忆内容并且诵读 二、 学习《出则弟》内容 财物轻怨何生言语忍忿自泯 三、 解读 1. 孩子不可过重于物质享受与对财物的看重，也要学会 自己言语控制，避免言语伤人与误会产生。 物欲轻，则会尽少生怨的，言语温、宽、忍，气忿自然容 易消除，就不易产生恨了。 教 学 2?［小故事］ 卜式是西汉时期著名的贤士，他家有两兄弟。他对自己 的弟弟过 程 很好，照顾得很周到。父母去世后，兄弟两人分家，卜 式把家中的财产都让给了弟弟，自己只要了一百多头羊。十几 年过去了，卜式的羊群繁殖到了上千头，他买了房屋，置办了 土地。这吋弟弟却因经营不善而破产了，于是卜式毫不犹豫地 把自己的财产分了一半给弟弟。卜式的行为感动了弟弟和所有 的人，大家都说他是个重亲情、不爱财的君子。 四、 多种方式诵读 学生说感受，表达心情 五、 小结： 把财物看轻了，相互间的怨恨从哪里产生呢？说话相互 忍让了，愤恨自然就消除了。