内容发布更新时间 : 2024/11/10 4:45:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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乡村学校少年宫是农村孩子的乐园
——威远县高石镇乡村学校少年宫建设工作总结 我校位于威远县高石镇下街，据县城12公里。我校现有小学教学班21个，在校学生1165人，附属中心幼儿园现有教学班8个，在园幼儿313人。全校共有教职工80名，其中具有专科以上学历的教师67名，占94%，具有中级职称以上的教师32名，占45%。我校是负责全镇教育教学管理的镇中心学校。
近年来，学校以“起于实处·成于高处”为办学理念，以“才高德高·学石习石”办学目标，以“求高务实”为根本精神，以“高石立校·高实立人”为文化价值，以“高才大石”为文化主题，逐渐走向特色之路。
在上级领导的关心支持下，我校从2012年4月开始启动乡村学校少年宫的申报、创建工作。2013年申报建成为市级乡村学校少年宫,2014年申报为国家级乡村学校少年宫。几年来，我校“乡村学校少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使乡村学校少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。下面将乡村学校少年宫建设和运行情况简要汇报如下，不当之处敬请各位领导、各位同仁批评指正。
根据中央文明办和教育部对乡村学校少年宫的功能定位，我们把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好，让学生愉快地学习、快乐生活，形成个性鲜明、情趣高雅、生动活泼、独具特色的校园文化”作为乡村学校少年宫的活动目标，利用学校的教学资源，在课余时间开展一系列的课外活动。全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重
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点，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，形成未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
一、所做的主要工作： 1、做好少年宫基本建设。
根据县文明办、县教育局关于实施乡村学校少年宫项目的要求，学校对教室及功能室进行改造和装修，购置了相应的设备，打造优美的育人环境，组建成现有的乡村学校少年宫。
一是我校乡村学校少年宫建有专用教室9间其500多个平方米，兼用教室20间，还拥有近2000多平方米的运动场。目前，乡村学校少年宫设有图书室、舞蹈室、电子琴室、电子画报室、电脑室、科技探索室、书法室、纸艺室、美术室、室外乒乓球、羽毛球场等，能够满足乡村学校少年宫各项活动的需要。
二是我校是镇中心学校，教学设备设施本身相对比较充足,原有各类音体美微和科技卫生器材45万左右。为满足乡村学校少年宫活动的开展，我们利用专项经费又采购了篮球、羽毛球设备、书法材料、美术材料、科技材料、手工制作材料等12.5万元的器材设备和1.5万元的文化、科技图书。
三是为创建整洁、文明、美观、舒适的乡村学校少年宫活动环境，我校对校园环境和室内外文化氛围进行打造，设计了少年宫标志,新建绿地草坪，重新装饰了室内外的文化墙。2016年投入10万在教学楼上新增了一层板房，多出了3间功能室。今年花2万余元购置了校园文化石，暑假将花50万用于改造运动场，将花20万用于打造教
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学楼环境及文化。为适应舞蹈教学的需要，将舞蹈室搬到80平方米的大教室内。
四是悬挂了统一要求制作的乡村学校少年宫标示牌，各活动室标示标牌整齐划一，制度上墙。
2、以兴趣小组为单位，开展乡村学校少年宫活动。
根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的设置，我校组建了“绚丽舞蹈队、奥运新星队、童心绘画室、墨香书法、巧手纸艺室、腾飞电脑室、电子画报室、天籁琴音坊、歌声嘹亮队、趣味排球队、快乐乒乓队、科学探索园、国学启蒙社、活力健身队”14个项目。各兴趣小组制定相应的活动计划，开展活动。学生参与率达100%,教师参与率达100%，目标明确，符合学校所在地与学生的实际，做到了每个项目活动都有多名辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现乡村学校少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。 一是德育类活动：开展“国学启蒙社”经典诵读兴趣小组读书活动和“做一个有道德的人”道德实践活动。利用重大节日开展心理、道德、法制、安全等主题教育活动，如每天唱歌10分钟、“学长征精神做红色传人”活动、 “我的书屋，我的梦”活动、家风家训家规活动、向国旗敬礼“聆听红岩讲座，传承革命精神” 、“唱响美丽校园，展现活力风采”合唱比赛、 “读经典、品国学”活动、践行“十爱”清明祭英烈活动、 “弘扬中华文化，做文化传人”活动、 “弘扬雷锋志愿服”活动等等。坚持开展爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看两部爱国主义影片。本学年以国旗下的讲话为载体，以情景剧、小品、朗诵、舞蹈等形式开展了思想教育活动，收到了很好的效果。
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