大班美术线描画教案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 9:04:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大班美术线描画教案

【篇一:幼儿园大班美术教案:-线描画《漂亮的花儿》】

大班美术:漂亮的花 活动目标:

1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰,注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。 活动准备:

1、范例

2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程:

一、直接出示范例,引出课题师:我们小朋友已经接触过线描画,那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的?教师出示范画,幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面

二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识,引导幼儿学习多种线描画的表现方式。过渡:这朵花运用了这些图案,那么还有许多的图案可以进行装饰,你还知道哪些呢? 1、幼儿讲述一些知道的点、线、面

2、教师归纳总结,我们再来看这幅画,老师在装饰的时候又运用了一些新的图案,你认识吗? 出示范画二,展示: 点:三角形点、十字点

线:弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线

面:圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师:怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢? 示范基本步骤:

1、先画好一个圆形的大花芯,再画上花瓣,接着画花茎以及叶子。 2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。(花瓣教师分割,叶子留给幼儿上来分割)

3、在分割的块面中,用点、线、面,以及简单的图案进行装饰。 三、幼儿作画,师巡回指导

过度:在我们生活中还有各种各样形状的花,老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗?请你画的时候先要想好,画几朵,一朵的话要得特别大一点,画两朵的时候可以一朵高一朵低,或者是一朵大、一朵小,如果是三朵那你要注意层次上的区别,有高有低,有大有小。 每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。 四、讲评

【篇二:幼儿园教案线描画漂亮的太阳】

幼儿园教案线描画漂亮的太阳 一、活动目标:

1.引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒,培养幼儿的想象力和创造性思维。

2.通过活动,了解太阳从东方升起自西方降落及太阳对人类的重要性。

3.通过绘画,从中体验线条美及对太阳的情感。 二、活动准备:

1.幼儿对线描画有一定的绘画经验。

2.“太阳”的图片,大班幼儿的范画,作画工具。 三、活动过程:

(一)律动:手指游戏(目的:为了使幼儿的十指能够灵活,为下一步绘画做准备,也为了集中幼儿注意力,引起幼儿对下一步进行的绘画产生兴趣。)口令:运会场真热闹,前门开,后门开,旁门

开,侧门开,所有的门都打开,稍息,立正,齐步走,全体解散。) (二)谜语导入:

1.师:今天我们要画的内容就在谜语里,猜对了,我们就一起把它请出来,好吗?(劳动英雄脸蛋红,天一亮来就出工, 从东到西忙不停,直到傍晚才收工。)

2.提问:小朋友知道太阳是从哪里升起,从哪里降落的吗?太阳对我们人类有什么好处呢?

3.小结幼儿的回答。那我们为太阳画一幅漂亮的画像来感谢它为我们所做的一切,你们愿意吗? 根据生活经验回忆太阳的模样。

(三)出示图片,讨论太阳的样子:圆圆的脸,旁边有漂亮的光芒线,像我们的头发一样。

今天太阳娃娃想改变自己的发型,怎么变呢?

1.出示大班幼儿的范画,讨论太阳的光芒的变化。 师:哥哥姐姐他们画的太阳,它的头发是什么样的?

2.小结幼儿的回答,引出各种线条及图案的画法。 (四)幼儿作画,交代要求。

1.画一个大圆在画纸的中间,要画得大一点。 2.给太阳添画各种种样的头发。 3.要围绕着太阳的四周添画。

(五)评价作品,看谁的太阳最漂亮。

【篇三:大班线描画】

大班线描画:各种各样的鱼

作者: 佚名 来源: 宝宝龙幼教网 2007-08-03 十七大心得体会专题 活动目标:

1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 活动重点:学习用点、线、形来装饰鱼。 活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备:

1、《海底世界》录像

2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图,并在墙上贴好塑料袋垃圾,牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。 3、投影机、下载各种鱼的照片

4、白纸、剪好的各色“心”卡片,幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)

5、各种点、线、面的范例,教师画好的鱼的范例若干。 活动过程:

一、导入活动,观看录像《海底世界》,初步感知欣赏各种各样的鱼。

(1)教师语:在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍,一会儿在珊瑚里捉迷藏,一会儿在比赛游戏,一会儿又凑在一起说着悄悄话,可幸福了。

(2)幼儿观看录像《海底世界》,提出要求:看看你最喜欢哪条鱼,它是什么样子的?师:你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼,启发幼儿尽可能讲详细一点。)